1 春夏秋冬板书设计｜教案在线预览

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9 夜色教学目标:1、认识“胆、敢、往”等生字,会写“色、外、看”等生字。2、正确流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容,克服胆小,做个勇敢的孩子。教学重点:识字、写字;有感情的朗读课文。教学难点:了解“我”的转过程,懂得从小就树立克服困难的勇气。教学课时:两课时教法:讲授法教具:课件第一课时一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-04-26 14:34:00

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学校：定州市西城区西关东街小学

1 春夏秋冬板书设计

未知

2018-04-26 14:34:00

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关键词：1 春夏秋冬板书设计

正文

9 夜色

教学目标:1、认识“胆、敢、往”等生字,会写“色、外、看”等生字。

2、正确流利、有感情的朗读课文。

3、了解课文内容,克服胆小,做个勇敢的孩子。

教学重点:识字、写字;有感情的朗读课文。

教学难点:了解“我”的转过程,懂得从小就树立克服困难的勇气。教学课时:两课时

教法:讲授法

教具:课件

第一课时

一、导入新课

1、课件出示夜晚星空的景象。

师导入:夜晚的星空多么没呀!可是有个小朋友却害怕夜晚,不敢往外瞧。他是谁呢?我们一起去课文中看一看吧!

2、板书课题:《夜色》

3、齐读课题,说一说你眼中的夜色事什么样子的?(学生自由说)

二、初读感知,自主识字

1、师范读课文,学生认真听读。

2、学生自由读课文借助拼音读通顺,画出稳重的生字词,并标出儿歌共有几个小节?

3、教师出示课件,检查认读情况。(师指名读、开火车读、齐读)

4、把生字放回课文,学生再读课文。

三、再读感悟

1、找生朗读课文。

师:第一小节讲了什么?从哪里看出“我”胆小?(“不敢”“心就乱跳”)

2、生想一想:“我”出去散步看到了什么?此时“我”还害怕吗?

四、指导书写、练习。

1、观察生字在田字格中的位置,师范书写“色、外、看、晚、再”等字,建议归类知记。

上下结构的字:色、爸、笑

左右结构的字:晚、外

2、3、学生口头组词(出示课件)指导学生描红、临写。

五、课堂小结:

本节课重点认识“胆、敢、勇”等12个字,会写“色、外、看”等7个字,认识新偏旁“厂”;借助拼音有感情的朗读课文。

板书设计:

9.夜色

色外看爸晚笑再

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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