整理与复习教学目标设计｜教案在线预览

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《长方体和正方体》整理复习课教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书五年级下册第三单元的内容教学目标:知识与技能目标:加深对长方体正方体的形体特征的认识,分清表面积和体积的概念,能熟练地掌握形体的表面积和体积(容积)的计算,解决一些实际问题。过程与方法目标:通过引导学生讨论探索、合作交流,建立初

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-30 09:58:00

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学校：兴文县大坝苗族乡大坝小学校

整理与复习教学目标设计

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2018-04-30 09:58:00

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关键词：整理与复习教学目标设计

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《长方体和正方体》整理复习课教学设计

教学内容:义务教育课程标准实验教科书五年级下册第三单元的内容

教学目标:

知识与技能目标:加深对长方体正方体的形体特征的认识,分清表面积和体积的概念,能熟练地掌握形体的表面积和体积(容积)的计算,解决一些实际问题。

过程与方法目标:通过引导学生讨论探索、合作交流,建立初步的空间观念,发展形象思维。培养学生知识的自我总结能力。

情感态度与价值观目标:通过解决实际问题,让学生感受到数学与生活的密切相关,使学生形成积极参与数学教学活动,并积极与人合作获得成功的体验,树立学好数学的信心与勇气。

教学重点:帮助学生梳理长方体、正方体知识,使之系统化。理解体积和表面积的意义,并运用公式解决实际问题。

教学难点:培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

教学过程:

一、创设情境,引入课题。

1、出示“温故而知新”这句话,抽生解释本句话的意思。

2、引入本节课课题:〈长方体和正方体〉整理与复习。

二、自主探究

1、小组讨论小研究1题。我会整理:请你用自己喜欢的方式回忆整理本单元知识点。

2、小组上台展示交流整理的成果,并将不完整的补充完整。

教师重点重复强调长方体和正方体表面积和体积的计算方法。展示其他

整理方法。并评一评哪个小组整理的最好,最完整。

3、师小结:在整理过程中,我们运用文字整理法和框架式整理法能更好的梳理知识点。

4、抽生上台展示小研究第二题。

三、理解应用,走进生活

1、小组讨论小研究三题:我会运用(1、4题试着用画图的方法来解决)

2、小组上台展示交流讨论结果

3、师小结:在解决图形问题时,我们可以借助画图法来理解抽象的数学内容。

4、师:运用画图法时的两点建议:

(1)画图要完整表述题意

(2)画图要注意细节

5、好题分享。(抽生上台分享自己收集的好题)

四、全课小结:

请大家说一说本单元你有哪些收获?

长方体、正方体整理与复习小研究一、我会整理:用自己喜欢的方式整理复习本单元知识点

二、计算下面两个图形的表面积和体积(单位:dm)

三、我会运用。

1、在一个长120cm、宽为60 cm的长方体水箱里,浸没一块长方体的铁块后,水面就比原来上升2 cm。求铁块的体积?

2、有一个养鱼池长18 m,宽12 m,深3.5 m,要在养鱼池各个面上抹一层水泥,防止渗水,如果每㎡用水泥5千克,一共需要水泥多少千克?

3、一个棱长8 cm的正方体钢坯,锻造成一个长16cm,宽5 cm的长方体钢板,这块钢板有多厚?

4、一根长10dm的长方体木棒,把它截成相等的3个小段,表面积增加36dm²,原来长方体木棒的体积是多少?

四、好题分享。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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