小数的性质优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第三课时小数大小的比较教学目标1.进一步理解小数的性质2.会比较小数的大小教学重点难道1.掌握比较小数大小的方法2.运用比较小数大小方法解决问题教学准备1.课件2.纸张教学过程1.复习整数比较大小的方法2.教学例33.独立完成例三4.师生根据回答总结小数大小的比较方法:5.两个小数比大小,整数部分大

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所属课文：小数的性质

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2018-04-19 10:54:00

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小数的性质优秀课堂实录

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关键词：小数的性质优秀课堂实录

正文

第三课时小数大小的比较教学目标

1.进一步理解小数的性质

2.会比较小数的大小

教学重点难道

1.掌握比较小数大小的方法

2.运用比较小数大小方法解决问题

教学准备

1.课件

2.纸张

教学过程

1.复习整数比较大小的方法

2.教学例3

3.独立完成例三

4.师生根据回答总结小数大小的比较方法:

5.两个小数比大小,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;整数部分和十分位上的数都相同……

6.试一试

巩固练习

1.完成课堂活动第一题和练习十五第六题

2.完成练习册60——61.

课堂小结

7.两个小数比大小,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;整数部分和十分位上的数都相同就比较百分位,以此类推。

关于本教案的常见问题

Q：小数的性质优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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