二 中国军民维护国家主权的斗争PPT及专用教学设计内容

中国军民维护国家主权的斗争

●教学三维目标

1、知识与能力

⑴概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹

⑵体会中华民族英勇不屈的斗争精神

2、过程与方法

⑴通过学生分组自主探究主题，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹

3、情感、态度与价值观

勿忘国耻,培养学生为国家富强而发奋学习和积极进取的人生理想

●教学重点与难点

重点：黄海海战，台湾人民反割台斗争，评价义和团运动

难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神

●教学手段与方法

1、教学手段：运用多媒体教学

2、教学方法：学生自主学习法、师生互动教学法、学生问题合作探究法等多种教学方法

●

学情

高一的学生感性较强，理性不足，能很好的了解事件经过，但是对事件发生的本质原因认识不足

导入新课：

同学们,我们上节课学习了1840年到1900列强的入侵,回想一下都有哪些战争?学生回答

鸦片战争 1840——1842年

第二次鸦片战争 1856——1860年

中法战争 1883——1885年

甲午中日战争 1894——1895年

八国联军侵华战争 1900——1901年

哪里有侵略哪里就有反抗,这节课我们学习我国军民为了维护国家主权展开的反抗。

三元里抗英

这个内容比较简单，学生能通过自学掌握的很好，教师需提示一下框架，原因，经过和意义。重点是提醒学生中国近代史上第一次人民自发的大规模反抗外国侵略（不是反帝）的斗争，并且是发生在鸦片战争期间。

过渡

鸦片战争后,列强并没有停止入侵,19世纪70年代,边疆出现了危机,新疆告急。

左宗棠收复新疆

这部分内容通过提问让学生回答背景经过结果。教师需要突出讲解的是背景第二次工业革命时期，资本主义国家进入垄断时期竞争加剧，加紧侵略中国；新疆设立行省的意义。

甲午中日战争

经过结果由学生自己总结，教师重点讲解日本侵华根本原因，中国失败的原因。

根本原因：19世纪60年代日本通过明治维新走上了资本主义道路，国内市场狭小，资源有

限；1890年日本经济危机加速对外扩张；带有浓厚的封建主义残余和军国主义色彩；

甲午战争中国为什么会失败？

①日本作了战争充分准备，中国不作战争准备

②清政府官兵大部分临阵脱逃

③日本制度先进，中国制度落后（根本原因）

中国战败后被迫和日本签订了《马关条约》条约，把台湾岛割给了日本，引起了台湾人民反割台斗争，同样事件的经过学生自己阅读，教师需要做的是提醒学生反割台斗争的主要力量是义军，失败的原因是政府的腐败和敌我力量的悬殊。

《马关条约》的签订进一步刺激西方各国瓜分中国，他们掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，这引起了中国人民的强烈反抗——义和团运动

教师讲解：扶清灭洋口号以及失败的根本原因

扶清灭洋

“扶清”有利于争取清政府爱国官兵的支持，但没有认识到清政府反动本质，放松了对清政府的警惕

“灭洋”

触及了时代救亡的主题，有利于吸引广大群众参加反帝斗争；但把反帝斗争等同于“灭洋”，具有笼统排外色彩，不利于西方工业文明在中国的进一步传播。

义和团运动兴起的根本原因是西方列强的侵略中华民族危机深重。也反映了义和团反对外来侵略的朴素的爱国主义思想。

失败的根本原因：农民不代表先进的生产力，反对先进的生产方式，说明农民阶级斗争具有自发性，落后性，斗争纲领不科学，所以不可能取得反帝斗争的胜利。

思考

1、从斗争主体来看，本节课所学的五次爱国斗争主要可以分为哪两大类？

政府官兵的斗争：左宗棠收复新疆、黄海海战

人民群众的斗争：三元里抗英、反割台斗争、义和团运动

2、这些爱国斗争有什么共同点？

共同点：①都是反抗外来侵略的斗争 ②都表现了英勇不屈的爱国主义斗争精神 ③结局都基本失败，没有取得彻底胜利

3参考口号：

三元里抗英：“三元里人民真勇敢，大刀长矛对枪杆”

“三元里人民真爱国，抵御外辱抗侵略”

黄海海战：“黄海血战染风采，视死如归与敌拼”

“玉石俱焚魂不怕，保家卫国真英雄”

反割台斗争：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮倭寇血”

“宁愿站着死，不愿跪着生”

义和团运动：“杀尽洋人，保家卫国”

“与洋人血战到底”

4历史告诉我们什么? 勿忘国耻

努力学习为祖国的富强贡献自己的一份力量!

板书

中国军民维护国家主权的斗争

三元里人民抗英

原因

经过

意义

左宗棠收复新疆

背景

收复新疆

设立行省

黄海大战

爆发

事迹

结果

失败原因

反割台斗争

义和团运动

兴起

过程

失败原因

意义

教学反思

内容不够全面，忽视了这些抗争没能挽救中国的原因