三 多极化趋势的加强教学设计与反思

课

题

第三讲

多极化趋势的加强

趋势对世界历史发展的影响

第

1

教时

（1）知识与能力

：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化加强的史实，认识多极化（2）过程与方法：使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，教学目标

主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

（3）情感态度和价值观

：要学生学会运用比较法说明导致中国和苏联改革出现不同结果的原因；要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。

重、难点

重点

：两极格局结束和多极化趋势的表现。

难点

：东欧剧变和苏联解体的原因。

教学过程过程？

[来源:学科网Z|X|X|K]

修改建议

该目重点在于探究苏联解体的原因，建议教师在探究该问题时可采取研究性学习方式。应该注意，结论应该是师生共同合作形成的共识，而不是教师灌输

导入新课：二次大战后至上世纪80年代，世界政治格局出现了怎样的变化[来源:学科网ZXXK]1．战后初期到50年代中期，雅尔塔体系确立，两极格局形成，冷战开始；

2．从50年代中期至80年代,随着新兴力量的兴起(欧共体的建立,日本的崛起,中国综合国力的增强以及不结盟运动和第三世界的崛起)两极格局受到冲击,走向多极化。 3.到了80年代末90年代初，世界政治格局又有怎样的变化呢？

一、“别了，雅尔塔”

可采用多种方式，如：①播放有关苏联解体、东欧剧变的音像资料，配合教材内容，创设历史情境导入；②请学生回忆本单元的旧知识，在归纳、的认识和结论。使学总结雅尔塔体系形成、演变的基础上，开始本课学习。

引导学生阅读教材，分析东欧剧变的内因和外因，进而引导学生从世界两极格局的大背景出发，遵照全面把握事物内在联系的要求来认识问题，全面地总结东欧剧变发生的原因。

1、

戈尔巴乔夫改革：

原因：政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。

经过：1985年，戈尔巴乔夫上台，首先在

经济领域

进行改革，但是困难重重。1988年起，转而进行 政治改革 ，1990年放弃了党的领导地位，实行 多党制 。

结果：加剧了政局动荡，导致民族矛盾爆发，民族分裂活动愈演愈烈。

1 生在分析苏联解体原因的过程中，认识必然性和偶然性、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系。

2、解体过程：

（1）《苏维埃主权共和国联盟条约》公布，把联盟变成一个松散的邦联。

（2）1991年8月，八一九事件改变了苏联国内

政治力量

的对比，苏共被排挤出政权，国家政权性质发生

根本变化

。

（3）1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署《

阿拉木图宣言

》，苏联完全解体。

3、解体实质：社会性质发生根本性改变

3、解体原因：

外部原因：西方国家长期的 和平演变

政策影响

直接原因和主要原因： 戈尔巴乔夫

改革，背离了科学社会主义的方向

根本原因：长期存在

高度集中的政治经济

体制弊端，以及长期政策失误造成的矛盾积累。

引导学生阅读教材，分析东欧剧变的内因和外因，进而引导学生从世界两极格局的大背景出发，遵照全面把握事物内在联系的要求来认识问题，全面地总结东欧剧变发生的原因。

4、解体的影响：

标志世界两极格局结束， 多极化

趋势加强

【巩固练习1】

1、导致“八一九”事件发生的直接原因是 A.经济改革导致生产下降 B.政治改革走进了死胡同

C.苏联民族分离运动强烈 D.《苏维埃主权共和国联盟条约》公布

2、苏联社会性质发生根本变化是在 A．戈尔巴乔夫上台后 B．《苏维埃主权共和国联盟条约》公布后 C．八一九事件后

D．《阿拉木图宣言》签署后

3、东欧剧变和苏联解体表明 A．资本主义制度到目前为止是人类历史上的最理想的社会制度 B．社会主义制度已经不符合上述地区经济、政治发展的要求 C．以美国为首的资本主义国家推行的“和平演变”政策获得了决定性的胜利 D．社会主义与资本主义两种制度斗争的长期性和艰巨性[来源:学.科.网] 怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系？这是本节的难点。建议教师联系上一节“中国的腾飞”有关内容进行对比分析，从而得出正确的认识和判断。苏东剧变只能说是苏联模式的社会主义失败，而不是整个社会主义运2

动的失败。让学生加深今天我国加强执政党建设的必要性的认识。

通过“课前提示”，让学生回答“学习思考”——“苏联解体，两极格局瓦解，对世界产生了什么影响？”然后，教师加以小节。向学生指明：多极化趋势既给世界新格局的形成提供了新的机会，也使这些机会伴随着极大的风险，由此导入下一目的学习。

二、世界多极化趋势的加强

1、表现：

（1）美国：成为唯一的超级大国，试图建立“

单极世界

”。

表现：撇开联合国发动

科索沃

、

阿富汗

和

伊拉克

战争等。

（2）欧盟：综合实力

大大增强，对

国际事务

拥有举足轻重的影响

政治上：93年11月1日

欧盟

成立。

经济上：99 年1月

欧元

正式启用。

军事上：建立欧洲独立的

防御体系

。

（3）日本：加快谋求政治大国地位的步伐。

表

现：①以“

亚洲代表”自居，提高其国际地位

②打着联合国旗号，向海外派兵。

③军事力量膨胀

（4）俄罗斯：走出低谷，利用军事、资源、文化科技、人口优势挑战美国的全球支配地位。

面临的困难：分裂威胁、经济危机、西方援助幻想破灭等。

叶利钦举措：推行

全方位

外交，以确保

大国

地位。

普京的措施：大幅度

改组政府

，强化中央权力；果断应对

车臣

问题。

（5）以中国为代表的发展中国家在新的国际格局中正发挥着越来越重要的作用。

2、特点：当今世界格局呈现出“

一超多强

”的局面，多极化趋势进一步发展

“‘一超多强’局面的暂时形成”：阅读课文，理解“一超”与“多强”的力量中心。同时指出，这只是暂时现象，从长远看多极化趋势不可逆转。建议教师利用“学习思考”——“多极化趋势对世界历史发展产生了什么影响？”进行问题探究：一方面引导学生认识世界多极化的表现，另一方面更要分析美、欧盟、日本、俄、中几大力量中心的对外政策给当今世界和平和发展带来的重要影响。培养学生分析、归纳，全面把握、辨证分析历史问题的能力。

【巩固练习2】

1、20世纪八九十年代，世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生了3

难以估量的影响，其中最主要的是(

) A.缓和与紧张并存，和平与发展更为突出地成为时代的两大主题

B.核战争威胁消失，各大国更加重视发展经济，增强经济竞争力

C.美、欧、日三极间的矛盾突出，昔日盟友变成了经济冷战对手

D.社会主义力量遭到重大挫折，力量对比变化有利于西方

2．观察下列两幅图片，造成图一到图二变化的因素，不包括

A．戈尔巴乔夫改革导致苏联解体

B．联合国在国际事务中的作用加强 C．欧、日、中等多个力量中心的崛起

D．经济、政治发展的不平衡科.网][来源:学.

3、2007年4月，普京在一次公共场合抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武力”。并且称美国所倡导的“单极世界”是不可接受的。这段材料表明

(

)

①美国今天仍然推行霸权主义政策

②美国的目的是保持其世界霸主地位

③这反映了今天世界的政治格局为“一超多强”

④美俄两国仍然在意识形态领域存在分歧

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4、多极化的国际关系格局的确立，最终将取决于各国的 A.经济实力 B.军事实力 C.政治影响 D.综合国力

课堂小结：

1、多极化趋势的加强，有利于国际关系的民主化。2、有利于充分发挥联合国的作用，抵制霸权主义和强权政治。3、有利于建立公平合理的世界政治经济新秩序。4、有利于世界和平与发展。

教学

反思

4