二 新兴力量的崛起教案和学案内容

专题九

当今世界政治格局的多极化趋势

二

新兴力量的崛起

课标分析

本课的课标要求为：“简述欧共体的形成，日本成为世界经济大国以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。”随着战后西欧、日本经济的恢复和快速发展，严重冲击了美苏两极格局，尤其是动摇了美国的霸权地位。独立后的中国综合国力不断提高，其他第三世界的国家在反殖反霸斗争中逐渐联合，推动两极格局走向多极化。

教材分析

本课教材共有4个目录，分别为“欧洲人的欧洲”——讲述西欧恢复和走向联合，冲击美国的霸权地位。“迅速兴起的日本”讲述二战后日本由恢复经济到迅速崛起的条件、表现和影响。“东方巨龙的腾飞”讲述了独立后新中国的曲折发展及改革开放迎来“新春天”。“发展中国家的呼声”讲述不结盟运动兴起、发

展和第三世界崛起的重大影响。4个子目是并列关系，共同推动了世界格局的多极化。

学情分析

本课所讲述的欧盟、日本、中国、第三世界，学生都有一些了解，教学过程中注意补充资料，运用典型史料对重点问题进行学习，提高学生尚欠缺的解读史料的能力。

教学建议

1．教法：问题探究法、启发诱导法。

2．学法：讨论法、分析法、归纳法主动探究问题的答案。

教学目标

知识与技能

1．了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在益折中发展。从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

2．通过对本课史实的分析、归纳、概括等认知活动，培养学生历史思维和分析、解决问题的基本能力。

过程与方法

使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

情感态度与价值观

1．了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。

2．进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大趋势，激发学生对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。

重点与难点

重点

欧洲共同体；东方巨龙的腾飞；不结盟运动。

难点

了解多种力量的崛起对世界两极格局带来的影响。

教学过程

新课导入：二战结束后，国际形势发生了重大变化，新的世界格局形成，是什么样的格局？答：两极格局，但是随着力量对比的变化，新兴力量的崛起，世界格局表现出多极化趋势。

【展示课件】新兴力量的崛起

新课学习

【板书】一、“欧洲人的欧洲”

1、

背景（欧洲人为什么要建立“欧洲人的欧洲”？）

通过以下四个材料，引导学生进行分析归纳出背景

材料1 “总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”

——

维克多·雨果 材料2 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。

没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了维护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。 ——《阿登纳回忆录》 材料3 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。 ——

摘自课本（人教版）

材料4 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能。

——《舒曼计划》（1950年）

（1）欧洲联合思想由来已久。 （2）两极格局，美苏争锋之下

（3）西欧经济恢复发展，联合有助稳定与发展

（4）直接原因：促使法德和解。

2、

“欧洲人的欧洲”是怎样建立起来的？过程

欧共体随着经济的一体化，正朝着政治一体化发展，努力在国际上步调一致，实行共同的外交政策。并具有一定超国家机制和职能的国际组织。然后展示图片

提问：大家再数一数上面有多少颗金黄色的星？（12颗）知道为什么有12颗吗？代表早期12个成员国；它的寓意是欧洲的团结、统一

。

欧洲的联合产生了什么影响？

3、影响

材料一：1958—1969年间，欧洲共同体内部贸易年平均增长率为16.5％。1984年，欧洲共同体10国对外贸易总额达13747亿美元，超过美国1.43倍。

材料二

：进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，……美国也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。

——选自何春超主编的《国际关系史》

材料三：欧盟决不甘愿充当美国小伙伴的消极角色，欧洲作为独立的一极发挥着越来越大的作用。 【学生总结回答，教师归纳】

（1）促进了西欧的政治稳定和经济发展

（2）增强了同美苏抗衡的实力，冲击了美苏两极格局

（3）世界格局多极化趋势加强

二、迅速兴起的日本

1、日本崛起的原因

材料一：日本采取了“倾斜生产方式”、“倾斜减税”、“倾斜金融”等对策，

即在日本政府主导下，将有限的资源向煤炭、钢铁、电力等产业集中，优先发展能源和重工业。 材料二：第二次世界大战结束以后日本非凡的经济增长，是世界上真正引人注目的事。而能使日本完成这种发展的一个重要因素，是教育的普及和发展。

——1962年《日本的经济发展和教育》

材料三：日本还积极引进外国最新的研究开发成果，科研经费占国民生产总值的比重在上世纪七八十年代为2.5%，90年代上升为3.0%左右，达到世界最高水平。

材料四：

战后初期美国援助日本的物资

【学生总结回答，教师归纳】

（1）制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略

（2）大力发展教育事业

（3）大力引进国际先进技术，加快产业的更新换代

（4）美国的扶植

2、日本的崛起的表现

3、日本的崛起的影响

（1）冲击了两极格局，使资本主义世界形成美欧日三足鼎立的局面；

（2）日本积极谋求政治大国地位；

（3）浓厚的军国主义传统，对亚太地区的和平构成威胁。

三、东方巨龙的腾飞

【教师点拨】讲清中国建国以后社会主义建设曲折与发展的基本脉络。从新中国建立后国民经济恢复到一五计划的超额完成；从1956年开始大规模社会主义建设到十年“文革”的巨大挫折，再到十一届三中全会后中国的改革开放，取得举世瞩目的成就，中华民族实现伟大振兴。最后说明中国一贯重视与发展中国

家的关系，在国际事务中与发展中国家保持着良好的合作。

四、发展中国家的呼声

【学生总结回答，教师归纳】

战后亚非拉许多国家独立，民族解放运动蓬勃发展；为了摆脱美苏的控制，避免卷入大国争斗，维护国家主权和独立，发展民族经济，采取了和平、中立和不结盟的对外政策。

1955年的万隆会议本着求同存异原则，通过了团结反帝的纲领，显示了新兴民族独立国家的巨大力量，给不结盟运动以思想启示和政治推动；1956年南斯拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁、埃及总统纳赛尔在南斯拉夫布里俄尼岛会晤，正式提出了不结盟的主张。

不结盟运动支持各国人民争取和维护民族独立、捍卫国家主权以及发展民族经济和民族文化的斗争；坚持反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和一切形式的外来统治与霸权主义，维护世界和平；主张国际关系民主化和建立国际经济新秩序。

【引导提问】不结盟运动有什么历史意义？

第三世界作为一支独立的政治力量登上了国际舞台，推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。改变了美苏两个超级大国决定世界的局面。有利地冲击了美苏两极格局。从第四次不结盟首脑会议始，正式把建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。

课堂小结

欧洲共同体的形成、日本经济迅速崛起使资本主义世界各国之间的关系格局由美国控制变为美、日、欧共体三足鼎立局面；不结盟运动的兴起和发展，第三世界的不断崛起和中国的振兴，冲击着二战后美苏对峙的两极格局。国际关系格局是一种不稳定、充满矛盾斗争的国际关系状态，其演变是以国家的经济实力为基础的，世界多极化是一个不可避免的趋势。多种国际力量的出现，使世界多极化趋势加强。