三 新时期的外交政策与成就第二课时教学实录

新时期中国外交政策与成就

杨焰东

腾冲一中

【教学目标】

1.理解邓小平关于世界形势的分析和中国外交政策的调整,提高认识历史事件之间相互联系的能力,了解中国以联合国为中心开展的多边外交活动和在地区性国际组织中的活动,提高透过历史现象分析其本质的能力。

2.通过引导学生利用教材及其它材料概括新时期外交政策内容及其重大成就,让学生学习从材料中提炼历史有效信息的基本方法,培养史论结合的学习习惯；通过引导学生观察身边的重大外交时事，提高学生利用所学知识解决实际问题的探究意识。

3．引导学生在理解新时期我国调整对外政策的依据及影响的过程中，认识到和平和发展是当代世界的主题，体会到制定正确的方针政策必须实事求是、与时俱进；引导学生通过了解我国建国以来特别是新时期取得的外交成就，深刻认识到外交政策和活动体现着国家意志，综合国力决定一个国家的国际地位，中国政府为维护世界和平与发展作出了重大贡献，从而激发了民族自豪感和社会责任感。

【重点难点】

重点：新时期外交政策的基本内容、中国开展的以联合国为中心的多边外交活动以及在区域性国际组织中的活动。

难点：不结盟政策是独立自主和平外交政策的体现。

【教学过程】

导入：学生回顾概述新中国成立至改革开放前的外交成就，导入新课。

教学：

外交政策的调整

原因：国际形势的变化，国内现代化建设的需要。

表现：（1）对战争与和平问题看法的变化；

（2）强调反对霸权主义，维护世界和平；

（3）奉行不结盟政策；

（4）实行对外开放政策。

建议教师：

引导学生结合课本以及所收集的资料，讨论分析：

①、新时期中国对外政策调整的原因，认识和平与发展是当今世界发展的两大主题，霸权主义是战争的根源。

②、对比建国初期的外交方针政策和新时期的政策，真正了解调整的政策的内涵及其制定的基本依据。

教师可以与学生一起探讨并认识到：和平与发展是当今世界的两大主题。不结盟政策的具体表现是不同美苏任何一方结盟，也不联合任何一方去反对另一方，而是在和平共处五项原则基础上改善、发展同它们的关系。在处理国家关系和国际问题时，坚持奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往。不以意识形态定亲疏，不受一时一事所左右，而是从中国人民和世界人民的根本利益和事情本身的是非曲直来决定自己的政策。这是一种实事求是的外交思想和策略，为中国进一步改革开放、发展经济创造

了良好的周边环境和有利的国际条件。

活跃的多边外交

1．开展以联合国为中心的多边外交。

2．出席联合国千年首脑会议。

建议教师：

引导学生用史实说明我国开展以联合国为中心的多边外交，及所作出的贡献。

史料链接：中国参加联合国相关活动的影片资料

（三）推进新型区域合作

1．积极参加亚太经合组织活动

2．建立上海合作组织

小结：

（50年代） （70年代） （80年代） （90年代以来）

本课课程内容离现实生活较近，学生较感兴趣，同时资料比较容易收集。在历史教学中合理利用了网上资源，最大限度地了拓展学生制定独立自

主外交政策

对外关系

重大发展

外交政策

的调整

中国成为举足轻重的力量

中华人民共和国的外交

的视野，调动了学生参与的热情，极大地丰富历史教学的手段，增强了历史教学的效果，提高了历史教学的水平。

能否调动学生的积极性是课堂成败的关键，而联系现实则是调动学生积极性的法宝。没有学生参与的课堂是低效率的课堂。小结（巩固与深化）将本课主题和现实问题相联系的设计，具有很强的感染力，学生注意力集中，萌发了一股探究的热情。

由于本课可以收集的资料较多，要注意取舍，各部分授课时间要掌握得当，学生展示部分的时间要注意控制。