一、天下有道，丘不与易也课堂实录【3】

天下有道，丘不与易也

第三课时

一、教学目标：

1、知识与能力目标：积累文言知识，培养和提高文言阅读能力。

2、过程与方法目标：把握人物个性化的语言与动作，鉴赏对比的表现手法，进而领会人物思想；品味文章简练的语言之美。

3、情感价值观目标：学习孔子勇于担当和知其不可为而为之的人生态度。

二、教学重难点

1、重点--积累文言知识，提高阅读能力。

2、感受孔子的精神魅力；

三、教学方法

自主学习

指导归纳

研讨分析

四、课时安排

三课时

教学过程：

第一课时

介绍先秦诸子和孔子及弟子生平事迹

第二课时

反复诵读，解决并掌握文中的文言知识，能翻译全篇，复述故事，充分了解孔子其人其事其精神，并写有关出世和入世的短文，不少于300字

第三课时

感受孔子的精神魅力

一、导入

诵孔子之书

1、全体起立，端身站立，捧书诵读《天下有道，丘不与易也》

2、孔子的精神——勇于担当 知难而进 二、解孔子之文——回顾知识点

全班分成两组，每组各有三个领头人，分别代表的是出世和入世思想的团队，教师指定作答和小组抢答两种形式）

1．

指出下列词语的意义和用法

（第一轮：指定作答，隐世派先作答，入世派后作答各四个

）

（1）子路从而后

（2）止子路宿

（3）杀鸡为黍而食之

（4）仪封人请见 （5）吾未尝不得见也 （6）从者见之

（7）子见夫子乎 （8）

见其二子焉

第二轮：上轮赢的一组从2.3中选一项作答，另外一组后作答

2．解释下列各句中的通假字

是鲁孔丘与（

） 而谁以易之？（

）

且而与其从辟人之士，岂若从辟世之士哉？（

）（

）

植其杖而芸（

） 使子路反见之（

）

3、翻译下面的语句，注意补出省略的部分

子路行以（ ）告（ ） 鸟兽不可与（ ）同群

（ ）趋而辟之，（ ）不得与之言

（ ）至，（ ）则行矣

4、重要句式（两组抢答，答对一项加一分，错的扣一分）

而谁以易之 且而与其从辟人之士，岂若从辟世之士哉？ 吾非斯人徒与而谁与？ 君臣之义，如之何其废之？ 晨门曰：“奚自？”

5、一字多义（ 各组指定自己对的拉拉队成员作答。 ）

（1）是

是鲁孔丘与 是知津矣

是鲁孔丘之徒与 滔滔者天下皆是也 是知其不可而为之者与 （2）而 长沮、桀溺耦而耕

而谁以易之 耰而不辍 歌而过孔子 趋而辟之 子路从而后 植其杖而芸 子路拱而立 杀鸡为黍而食之 欲洁其身，而乱大伦 是知其不可而为之者与 三、

传孔子之神

——两组思想交锋，三个领头人展示他们的佳作，用话筒展示自己的佳作

1、三场对决，其他同学可随时变换自己的立场，改变阵营（文章内容见幻灯片）

出世队

刘雅腾《孔子的勇敢》

赵子妍《古来英雄多寂寞》

马梓萱《担社会之责任》 隐世队

王雅彤《出尘》

高雪迪《另一种英雄

》

杜帅蒙《虽生乱世，

我自逍遥》 2、学生听完各自团队的展示后，总结一下入世与出世的特征

3、由班内推选出的最好文章的作者为大家展示《但做隐士，不隐世》

，为学生传达一种社会责任感。

4、综合几轮竞争，评出胜利的一组，给予鼓励和掌声

四、歌孔子之德——为孔子写诗诵词

配乐朗诵为至圣先师孔子谱成的诗歌

《追随圣人的荣光 唱响世纪的华章》

朗诵者：石聪聪 刘雅腾 李佳靓 郑润桐 《追随圣人的荣光 唱响世纪的华章》

刘：多少个无眠的夜晚

你陪我静静的度过

深邃的眼神

穿透历史的迷雾

石：多年前，那个郑国人喻你为丧家犬

你平静的说很对很对，久久的迷惑

知其不可为而为之是你的誓言

命运多舛、颠沛流离是你的宿命

李：窗外飘过的清风细雨

可是你从远古发出的召唤？

群星如玉珠散落

绚丽、夺目

黑色的眼睛

追寻你的足迹

今夜，让我们再次倾听你那孤独的心跳

郑：公元前的551年的一天

在那个不起眼的尼丘

你轻轻的降临人间

自此，你誓将仁和礼洒满那个满目疮痍的世界

自此，你开始了一场必输无疑的豪赌

每一次出击都空手而归

李：你是冲浪者

无视波浪滔天

你是旁观者

记录着多艰的追梦之路

石：历史拨开一切纷扰

洗尽铅华，展露本色

唯有那温情的手臂

从古到今，抚慰着芸芸众生

刘：你生在乱世

却心境澄明，无私博大

你怀揣着治世之梦

一路披荆斩棘，跌跌撞撞

石：十四年的漂泊流浪

郑：十四年的风雨霜雪

刘：十四年的饱受冷眼、讥讽、驱逐

李：十四年不改的是你匡扶社稷之志

刘、石：双肩担道义

一腔济民心

郑、李：让你颠簸在信仰之路上

忘却世无知己的悲伤

吟尽日月星辰的轮回

齐：莫叹息，你有三千弟子为你接力起航

莫惆怅，你知其不可为而为之的精神成为了民族的脊梁

莫心伤，你的勇担责任、逆流而进的执着已穿越千载， 刻成丰碑

刘：我不知道

当你醒来，是否会更落魄

你是永远的边缘 也许你高大的身躯注定留给后人一个落寞的背影

郑：有人说你是圣人

你的文字却透露了你的秘密

肉体的疲惫掩盖不了你流浪的心

身后洒满了执着与无奈

李：无需感慨

伟大的灵魂都寂寞

道义之路都坎坷

（全班）合： 昨天你用生死兑现信仰

今天我们用太平盛世回报你

曾经你孤独的前行在黑暗中

现在我们用仁爱谱就世纪华章

五、小结

希望我们能永远追随圣人孔子的脚步，走过每一段艰难的岁月。他的执着，他的勇气，他的隐忍，他的知其不可为而为之的豪壮，激励了一代又一代的人砥砺前行。我们需要他为后来者导航，我们的民族更需要他那样的胸襟和气度，需要他那种为君为民为国苦于奔走的精神。

六、作业 完成课堂质量检测