第一节　自然环境公开课参赛课教案

学

科

七年级地理下册

备课教师

授课时间网][来源:学科第2周2月25、27日

教学内容

[来源:学科网] 6.2 自然环境

知识与能力

1.初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点。

2.通过地形图，运用知识，学会分析其他大洲的地形以及河流的特点。

教学

过程与方法

目标

1.通过阅读、练习、活动等巩固知识并增强学习积极性，强化课堂气氛。

2.利用地形图以及结合文字，让学生归纳重点

情感态度和价值观

1.培养学生了解我们所居住的大洲——亚洲的自然环境，激发学生的兴趣。

教学

重点：亚洲地形特点以及分布；河流的特点以及流向。

重、

难点1．亚洲地形与河流流向的关系。

难点

教学方法与手段

教学准备

1、读图6.5“亚洲的地形”图，完成下列要求： ⑴找出青藏高原和帕尔米高原，指出它们在亚洲的位置和大致海拔。（青藏高原和帕尔米高原位于亚洲的中部，深棕色表明其平均海拔3000米以上。） [来源:Zxxk.Com]资料分析法、讨论法、多媒体演示。

课件、图册、亚洲地形图、亚洲地形图（flash）、等

二次备课

⑵找出西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原，分别指出它们在亚洲的位置和大致海拔。（西西伯利亚平原位于亚洲的北部，中西伯利亚高原位于亚洲北部，东西伯利亚山地位于亚洲东北部，华北平原位于亚洲的东部，华北平

教

学

过

程

原位于亚洲东部，恒河平原、印度河平原和德干高原位于亚洲的南部，这些地区都是由浅黄色到浅绿色，说明海拔在1000米以下。伊朗高原位于亚洲西部，深黄色到浅黄色，说明其海拔在1000~3000米。） ⑶总结⑴和⑵，能从中得出什么结论？（学生得出：亚洲的地面起伏很大，地势中间高、四周低。）

2、阅读课本8页“亚洲地理集锦”，让学生在“亚洲地形图”中找到文中所提及的地形区和湖泊，并说明这些地理事物是如何表现在地形图上的。使学生进一步明确如何在分层设色地形图上判断不同的地理事物。

3、出示“亚洲地形图”问：如果我们沿着30°N纬线把亚洲切开，看到的地形剖面图会是什么样呢？ ⑴课本P7图6.9“亚洲大陆沿30°N的地形剖面”图，它反映了亚洲地势东西方向变化的哪些特点？（进一步验证了亚洲地势中部高四周低的特点） ⑵读图6.12，说说北美洲地势东西方向变化的特点？（北美洲地势西高东低） 4、教师总结：亚洲的地形特点 ⑴地形以山地、高原为主； ⑵地面起伏大，高低悬殊； ⑶山地、高原分布于大陆中部，平原多分布于大陆周围；

⑷地势中部高四周低。

承接：俗话说：“人往高处走，水往低处流。”亚洲这种中部高、四周低的地势特点，对河流的流向会产生什么样的影响呢？按常理亚洲的河流大多会发源于中部山地、高原，顺地势流向四周的海洋。实际情况是否如此呢？

5、读图6.8“亚洲地形"图，在图中找出鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，你能判断这些河流的流向吗？并说说这些大河的分布与地形分布之间的关系。（鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋；黄河、长江自西向东注入太平洋；湄公河自北向南注入太平洋；恒河、印度河自北向南注入印度洋。河流的分布与地形有着密切的关系。亚洲中部高[来源:Z+xx+k.Com]

四周低的地势，必然导致河流呈放射状分布。）

太平洋水系：长江、黄河、湄公河

印度洋水系：印度河、恒河、伊洛瓦底江

北冰洋水系：鄂毕河、叶尼塞河

6、教师总结：亚洲的河流特点 ⑴大江大河众多； ⑵从中部呈放射状流向周边的海洋； ⑶内流河面积广大。

7、结合活动第2题，引导学生通过读图6.11和6.12，解释北美洲地形对河流流向的影响。（北美洲地势中部低，但中部北高南低，密西西比河住主干呈自北向南流；地势高，所以，密西西比河庞大的支流水系多发源于两侧高原、山地）。

（板书）三、复杂的气候 1、读图6.13“亚洲的气候类型”图，亚洲主要有几种气候类型？（亚洲主要有九种气候类型：热带雨林气候、亚热带季风气候、亚热带和热带沙漠气候、热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、地中海气候、寒带气候、高原山地气候）

2、亚洲的气候为什么会如此复杂多样呢？

读图6.14比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地温度差异的主要原因是什么？（雅库茨克气温变化大，最低温在-40℃，最高温不超过10℃，而孟买全年气温变化不大，各月均在20℃以上。雅库茨克在寒带，孟买在热带，形成二者气温差异的主要原因是纬度位置。）

3、读图6.10，比较哈尔滨和乌兰巴托两地降水气温状况，分析造成两地降水差异的主要原因是什么？（哈尔滨位于我国东北地区，是黑龙江的省会，其全年降水变化大且集中在夏季；乌兰巴托是蒙古国首都，其全年降水变化不大且

各月降水都少，形成这一差异的原因是海陆位置不同。二者基本位于同纬度，但哈尔滨离海洋较近，能受到海洋上湿润气流的影响，而乌兰巴托深居亚欧大陆内陆，得到的海洋水汽少，所以全年降水很少。）

4、教师小结：亚洲纬度范围广，海陆跨度大，再加上亚洲地形起伏很大，受地势高低的影响，所以气候复杂多样。

5、读图6.9和图6.10亚洲分布范围最广的气候类型是哪种？以乌兰巴托和雅库茨克的图为例来总结这种气候有什么特点呢？（温带大陆性气候面积最大，几乎占亚洲的一半；气候特点：夏季温暖、冬季严寒，降水较少，主要集中在夏季，降水的季节变化很大。）

6、看看30°N附近地区的气候，你能从中发现什么问题？（学生讨论回答：同是30°N大陆东岸是亚热带季风气候、高原地区是高原山地气候，大陆内部是温带大陆性气候，大陆西岸是热带和亚热带沙漠气候、地中海气候。由于亚洲位于亚欧大陆的东部，所以季风气候显著。）

7、教师讲述：东亚是世界上季风气候最显著的地区。同学们看图，热带、亚热带、温带季风气候齐全。那么你们知道季风是怎样形成的吗？ 东亚季风的形成与其位置有关。东亚位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。而亚欧大陆是世界最大的大陆，太平洋是世界最大的大洋。冬季，亚洲大陆北部的西伯利亚和蒙古一带气温很低，成为高气压中心；太平洋

上气温相对较高，气压较低，于是寒冷干燥的气流从西伯利亚和蒙古高气压中心吹向太平洋，形成偏北风，也就是冬季风。冬季风的风力强劲，影响范围较大。受其影响，东亚大部分地区低温少雨。 夏季，亚洲内陆气温升高很快，气压降低，太平洋上气温升高较慢，气压相对较高。于是温暖湿润的气流从太平洋、印度洋吹向亚洲大陆，形成偏南风，也就是夏季风。夏季风盛行时，东亚东部近海地区降水丰沛，往西北内陆去，雨量逐渐减少。 承接：季风气候对农业有什么影响？

8、教师讲述：雨热同期能够满足农作物生长时对热量和水分的要求。但夏季风有的年份来得晚或退得早，或是风力太弱，雨水就不足，容易造成旱灾；有的年份来得早或退得晚，或是风力太强，雨水就过多，容易造成水灾。

9、引导学生分析课本8页阅读材料“被淹没的土地”分析旱涝灾害对农业生产的影响。（指导学生阅读此图时首先弄清不同颜色代表不同的水深，可以看出孟加拉国地势非常低，又处于南亚季风区，受季风影响明显；再加上北部地处山地的迎风坡，极易发生洪涝灾害，对农业产生很大影响。） [来源:学_科_网Z_X_X_K]

10、读图6.12，并与图6.9作比较，说明非洲气候分布的特点。（非洲以热带气候为主，亚热带和热带沙漠气候、热带草原气候广布。气候分布特点：以赤道为中心，呈南北对称分布。） 11、教师总结：受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有复杂多样性、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。 板书第二节自然环境

设计

一、地形和河流

1、地势的特点：中部高、四周低

2、主要地形区：高原、山地、平原

3、河流分布特点：呈放射状流向周边海洋

二、复杂的气候

1、亚洲气候特点及分布

2、气候对农业的影响

教学反思

参考资料

教学反思本

教师用书，百度文库