第10课 快乐的节日教案教学设计导入整理

快乐的节日拓展

-------窗花剪纸

教材分析

本课的设置是让学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。而窗花剪纸既能体现我国非物质文化遗产的魅力又与传统节日春节密不可分，因此设计本课让学生自己动手制作、自己动手布置，感受节日的氛围。了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

教学目的

唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，从而更好地理解传统节日；学

会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和

动手能力。

教学重点

重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪

纸作品能力。

教学难点

：是创作和正确把握好纹样连接与完整性。

教学准备：剪纸作品若干，各色彩纸，剪刀一把，铅笔一只

作业

要求：能够在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型

单纯、简洁、富有剪纸情趣。

教学过程

：

（一）组织教学、检查学具。（l分钟）

（二）学习新课

l、师：你都知道哪些我国的传统节日？

生：端午、春节等。

师：你们觉得最具有代表性的是哪个节日？（春节）

春节哪些习俗？（指名答）引出课题---窗花

教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2．请学生欣赏课本剪纸作品。

3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，窗花就是其中的一种

4．想自己动手剪出这么美的图案吗？那我们开始吧。

5、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。如：折叠过程中需要注意的部分；引导学生观察为何同样的方法大家的图案剪出来却不同。

（三）布置课堂作业

，学生设计制作，教师辅导。先让学生认真观察图突破难点。

（四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。

（五）师生回顾本节课的知识点。并点题请同学讲讲这节课的感受。以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。

七、板书：略