资料摘要
课时计划第13 周共第3 节调整为节年月日教学快速跑---途中跑队列内容1.继续学习途中跑技术动作，提高学生的快速反应能力。教学2.通过队列练习，发展学生的协同合作能力。目标3.培养学生良好的团队意识。课的顺序一二课的运动教育渗透（知负荷教学方法与手段识、思想、健次时康、安全等）数间1.体委整队。<
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第10课 快速跑：途中跑
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 99
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 10:07:00
- 来源学校
- 学校：凌海市沈家台镇萧军义务教育学校
快速跑：途中跑课件配套优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：快速跑：途中跑课件配套优秀获奖教案
正文
课时计划
第
13
周
共第
3
节
调整为
节
年
月
日
教学快速跑---途中跑
队列
内容
1.
继续学习途中跑技术动作，提高学生的快速反应能力。
教学2.
通过队列练习，发展学生的协同合作能力。
目标
3.
培养学生良好的团队意识。
课的顺序
一
二
课的运动
教育渗透（知负荷
教学方法与手段
识、思想、健次时康、安全等）
数
间
1.体委整队。
2.检查课堂常规，安排见习生。
1 6 3.宣布本科教学内容及目标，带领学生做准备活
动。
1.教师做完整动作示范。讲清动做要领。
认真好学的
态度
2.详细讲解加速跑的作用与要求。
5 15 3.原地摆臂练习。
组织与要求
教学方法与手段
教育渗透（知运动
调整调整回顾
课的内容
组织与要求
课堂常规
快速跑
起跑后的加速跑
课的内容
四列横队
队伍整齐，精神集中。
组织：
顺序
识、思想、健康、安全等）
队列
整理放松
200180负荷
次数
时间
回顾
三
四
要求：动作规范，标准
组织：
自由散点式
3.口令指挥学生进行加速跑练习。
4.观察学生动作，发现问题，及时纠正。
1.教师详细讲解练习方式方法，提出队列练习中的注意事项。
2.口令指挥学生练习，时刻提醒学生。
3.选优秀生做队列展示。加深学生的印象。
教师语言引导，领做。学生模仿，进入教师语言意境。
练习密度：
30%----35% 平均心率：
135±5次/每分钟
安全措施：
严格遵守教师的统一指挥
场地器材设计：
录音机一台
课后小结
良好的活动气氛和竞技表现，很棒。
养成良好的
集体意识
2
1
14
5
运动负荷预计
1601401201008060分/次51015202530354045
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 10:07:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 99
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77182
来自：学校：凌海市沈家台镇萧军义务教育学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：快速跑：途中跑课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第10课 快速跑：途中跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。