跳绳板书设计｜教案在线预览

资料摘要

29、《跳绳》教学设计跳绳：跳小绳（一）游戏：叫号赛跑1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。教学目标2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力教学重点教学难点摇绳要协调轻松协调，动作连贯运动量课的结构教学内容时间次数1 组织：××××××××

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳绳

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2018-05-29 09:15:00

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学校：台山市海宴华侨农场学校

跳绳板书设计

未知

2018-05-29 09:15:00

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关键词：跳绳板书设计

正文

29、《

跳绳》教学设计

跳绳：跳小绳（一）

游戏：叫号赛跑

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。

教学目标

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力

教学重点

教学难点

摇绳要协调

轻松协调，动作连贯

运动量

课的结构

教学内容

时间

次

数

1 组织：

×××××

◎

四列横队，体操队型

1.教师讲解徒手操的动作和要求。

2.师生一同练习。

要求：

学生认真听队列的要求。

组织教法与要求

教材

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、

检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.队列练习；

2.小型徒手操；

3.专项准备活动；

基

本

部

分

课的

部分

一.跳小绳

1.并拢跳

这是最基本的跳绳法，跳跃时两脚并拢直立，以脚尖轻踏地面，在原地跳动

2.单脚跳

是用单脚来配合绳子跳躍，另一脚自然弯曲

组织：

×××××

◎

×××××

四路纵队成正方形，教师站中间，

教法：教授法，动作示范法

要求：

1，学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。

2，分组练习。

教学内容

运动量

时间

次

组织教法与要求

数

基

本

部

分

二.游戏：

（叫号赛跑）

规则：

组织：

1.教师讲解游戏的方法和规则

2.教师做正确的示范

3.正确评定胜负

1.没有叫到号的同不得越线跑。

2.不得移动或碰到标志物，必须放回原位。

10 2/3 4.分组比赛

要求：

学生认真听游戏的方法和规则

结

束

部

分

一、放松练习

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

1 组织：

1，随教师做充分放松

2，学生分组小结自我评估

3，集中汇报。

4，归还器材

5，师生再见

要求：

放松、调整呼吸

教

学

器

材

教学提示

教学反思

跳绳N根

练习

密度

50% 跳绳是学生活动中最常见的一种游戏，容易掌握，教学中多注意如何让学生控制自己的节奏和身体的协调，动作一定要连贯，这样才能做得更好。

关于本教案的常见问题

Q：跳绳板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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