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关键词：讲解教学设计及课堂实录

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教学内容

第一课

保护视力

1、认识目标：了解近视的危害、原因和预防方法以及近视对自己的学习和生活带来的危害。

2、能力目标：帮助学生根据近视常见的发病原因有针对性的教学目标

进行纠正错误的用眼习惯。培养爱眼护眼意识。

3、情感、价值目标：培养学生团结合作、积极思考的良好学习品质，培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并持之以恒。

了解近视的危害、原因和预防方法以及近视对自己的学习重点难点

和生活带来的危害。

教学准备

课时安排

1课时

共性教案

一、激发学生兴趣，导入课题；

开课时首先用谜语的形式激发学生的兴趣，引导学生对眼睛的重要性有一个初步的认识和理解。

二、引导与合作探究

采用了一个游戏是让学生体验有眼睛和没眼睛的事例，让学生说一说两种情况的感受，有什么不同？原因是什么？从而

让学生体会眼睛的重要性。接下来和同学们一起总结近视形成的原因。通过对近视形成原因的讲解，使学生懂得如何保护视力，提高学生对使用眼睛的注意以及养成良好的用眼卫生习惯，以解决教学难点。

在学生了解了近视形成的原因后，我进一步引导学生如何课时数

2 旁

注

预防近视，保护视力的方法，以突破教学重点。首先我让学生用表演的方法回答导致近视的坏习惯，师生共同总结出预防近视“六不要”和“三个一”，并出示课件展示预防近视“六不要”和“三个一”：

预防近视‘六不要’

1、不要躺着看书。

2、不要走着看书。

3、不要乘车时看书。

4、不要在暗弱的光线下看书。

5、不要在直射的阳光下看书。

6、不要歪着头写字。

“三个一”：

一拳，一尺，一寸

同时，我还利用了一些生活中学生容易犯错误的行为用课件展示并加以纠正。

1、读书写字的姿势要端正。

2、连续读书写字一小时左右要休息片刻。

3、休息过程中采用让自己的眼睛向最远的地方看（越远越好），来放松自己的眼睛让其休息。

三、总结。

让学生一定要身体力行努力好保护眼睛，并要求学生在学习和生活中养成用眼卫生的良好习惯。

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