10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑主要内容及教案内容｜教案在线预览

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小码小学体育学科教学设计辽宁省鞍山市海城市西柳镇小码小学 2018.4 教材人教版2012 30米障碍跑课题版本教师刘迅26 1 年龄教龄职称姓名知识与能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度能力教过程与通过学习，使80％学生初步掌握快速跑的基

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所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-04-25 11:33:00

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学校：海城市西柳镇小码小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑主要内容及教案内容

未知

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…主要内容及教案内容

正文

小码小学

体育

学科教学设计

辽宁省鞍山市海城市西柳镇

小码

小学 2018.4 教材人教版2012 30米障碍跑

课题

版

本

教师刘迅

26 1

年龄

教龄

职称

姓

名

知识与

能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度

能力

教

过程与

通过学习，使80％学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能学

方法

力，发展学生上、下肢的力量

目

情感态度创造良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促使学生积极参与活动标

与价值观

的态度和行为，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质

教学

前脚掌着地跑，跑姿正确、轻松

重点

教学

跑的自然、协调，身体平稳，跑成直线

难点

教学

操场、标志杆、接力棒

资源

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1、整队、报告人数、师1、教师语言要清1、学生站成四列创造良好的生问好

晰

横队

学习环境，激2、布置本课内容及要求

2、教师讲解课堂2、学生和教师一发学生学习教

学

过

程

3、检查服装、安排见习要求和任务

生

起做游戏

兴趣，促使学3、教师带领学生3、学生认真听讲生积极参与看示范

活动的态度4、游戏：一路纵队围成一起做游戏

一圈做找朋友游戏，不能4、教师讲解徒手4、学生精神饱满

和行为，培养推搡注意安全

操的动作和要学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，

5、准备活动，专门性练求，师生一起做

习，活动充分

6、复习上节课内容

教

学

过

程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1、能做出30米障碍跑的1、组织学生练习1、学生分组练习，通过学习，使全程动作，做到动作自然、放松、快速

原地摆臂

体会积极摆臂的80％学生初步掌握快速2、加大难度原地动作要领。

2、重点：用前脚掌着地摆臂小步跑、高2、学生分组练习跑的基本技跑，跑姿正确、轻松

抬腿、弓箭步跳、依次出发练习体术，提高奔跑3、难点：跑到的自然、后踢腿跑，要求验跑的自然、放松能力，发展学协调，摆腿蹬地有力，身积极摆臂。

体平稳，跑成直线

动作

生上、下肢的3、学生分组练习3、分组练习中，力量

4、动作要领：采用站立30米跑，以小组通过相互观察、讨式起跑，起跑后两脚用力为单位相互观看论、交流，提高快快速快速充分后蹬，摆动学习

速跑到的速度。

腿积极向前摆动，髋部前4、找出优秀的学4、自测自评快速送；两臂以肩为轴积极前生做示范，让学跑动作完成情况。

后摆动，放松而有力；上生观察好的学生下肢协调配合。

的动作。

教学反

思

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑主要内容及教案内容