4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

水平二《原地双手胸前传接球》教学设计执教教师：朱莹一、设计思路：球类游戏是小学生一项十分爱好的项目，锻炼身体的综合效果好，能发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。通过本课的练习，使学生在原有的基础上，更进一步地提高传球的准确性，运用直观教学法，在有效的时间内激发学生的运动兴趣，提高教学效果。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-17 16:54:00

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学校：天心区黄兴小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案板书设计

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关键词：4.原地双手胸前传�…优秀教案板书设计

正文

水平

二

《原地双手胸前传接球》教学设计

执教教师：朱

莹

一、设计思路：

球类游戏是小学生一项十分爱好的项目，锻炼身体的综合效果好，能发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。通过本课的练习，使学生在原有的基础上，更进一步地提高传球的准确性，运用直观教学法，在有效的时间内激发学生的运动兴趣，提高教学效果。

二、学情分析：

本课的教学对象是水平二的学生，他们对球类活动的积极性很高，但其还处于刚刚长身体的阶段，手臂力量还不够，所以在课中采用循序渐进的方法，来提高学生的课堂效率。

《原地双手胸前传接球》教案

授课时间：2018.3

教学内容

教学目标

1．熟悉球性练习

2. 原地双手胸前传球的练习

重点

传球的准确性

1. 通过玩球让学生熟悉球性，培养对难点

全身协调用力

球类运动的兴趣；

2．通过原地双手胸前传球的练习，巩固学生正确的传球技术，提高他们传球的准确性。

课的结构

一、开

始

部分：

二、准备部分

3．通过练习与游戏，培养学生相互配合以及同伴间的合作精神。

内

容

练

习

教师引导

时间

次数

与组织

5 1次

课堂常规

分

组织：四列横1.

体育委员钟

队

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

整队；

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

师生问

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

好；

安排见习

△

1、上课铃响后生；

学生成四列横4.

宣布本课

队站立。

2、导入本课学内容。

习内容与要5.

组织：六

求。

3、指挥并参与路纵队

准备操。

二、准备活

动：慢跑 +游

戏：传递球

三、基本部分

（一）熟悉球

学生活动

1、上课铃响后，学生成四列横队站立。

2、认真听老师布置本课内容并作好心理准备。

要求：精神饱满、认真听讲

体育知识的渗透

激发学生的课堂兴趣。为下一部分内容作辅垫。

三、基

本

部

分

四、结

束

部

性练习

方法：耍球游戏（单双手抛球击掌后接球）

（二）原地双手胸前传接球练习

传球：两手持球左右两侧，手心相对，十指张开，拇指向上，传球瞬间将球朝自己方向转动至四指只想自己，拨动手指将球传出。

接球：双手打开一定角度朝向来求方向，十指微张，接球瞬间双手后拉卸力。

四、结束部分

10 分

钟

15分钟

若

干

次

若

干

次

1.教师示范讲1.学生看教师

解耍球游戏的作动作示范和

动作要求。

讲解动作方

2.组织学生进法。

熟悉球行分组练习。

2.学生自由玩性。

1.教师讲解胸耍球的练习。

前传接球练习

的方法并进行1.学生听、看

示范。

教师讲示动作体会双手2.教师组织学胸前传接方法。

球的动作生两人一组进2.学生分组按要领。

行练习。

要求比赛。

3.指导学生进

行练习，注意

反馈，及时纠

错。

1. 整理放松，

2. 就本课情

1. 整理放松，

况给与小结

2. 学生认真（表扬为主）；

听讲，师生再

见。

愉悦身心

分

1. 整理放松，小结本课。

2. 收拾器材，师生再见。

场地篮球场一个

篮球40个

器材

练习

60%——70% 密度

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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