2.双摇跳教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《双摇跳》教学设计教学目标1、能够积极参与课堂活动，体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。2、了解并掌握双摇跳绳的基本技术动作，90%的学生能够完成一次双摇跳绳3、通过本课练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。4、在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。5、通过本课

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所属课文：2.双摇跳

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2020-07-29 10:34:27

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学校：宿州市埇桥区杨庄乡小杨庄小学

2.双摇跳教学设计内容推荐

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《双摇跳》教学设计

教学目标

1、能够积极参与课堂活动，体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。

2、了解并掌握双摇跳绳的基本技术动作，90%的学生能够完成一次双摇跳绳

3、通过本课练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。

4、在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

5、通过本课练习，让学生体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。

学生特征

通过观察发现学生有一定的跳绳基础部分学生程度较好，部分较弱。但好动是小学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。

教学内容

本节是水平三发展跳跃能力的练习内容，共分为三课时本课为第一课时，主要任务是通过本课的学习，让同学们基本掌握单个双摇跳绳的动作要领和方法，初步形成正确双摇跳绳的方法，最终达到锻炼

身体的协调性和增强学生的弹跳力，发展学生的思维空间能力的目的。

教学重点：掌握摇绳和起跳时机

教学难点：上下肢协调配合

教学方法

在教学中针对学生的心理、生理特征和已有的技能、经验，灵活的安排多样的跳法练习，采用示范、展示、小组合作交流等手段，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生充分的活动天地，让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。有效的发挥了团队精神，培养了学生的合作意识，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来愉快成功的喜悦，获胜了的开心和自豪。并注重对学生的正确评价，及时鼓励，正确引导，扭转不良的心理倾向。学生的运动技能、身体、心理得到了健康发展。

教学过程

1、热身与兴趣部分：

教学常规、游戏、绳操共6分左右。

（设计意图：常规加强学生习惯养成、通过“摸尾巴”的小游戏，合着音乐做绳操使学生充分活动开身体各关节，提高对本课的兴趣。）

2、掌握与形成部分：

复习单摇单脚跳、双脚跳短绳；学习花样双摇跳绳;辅助分组练习；游戏共30分左右。

（设计意图：复习旧知识顺利过渡新知识、充分发挥学生合作探究性学习。通过游戏，培养学生良好的团结协作的精神。）

6、回味与放松部分：小结与放松共4分左右。

（设计意图：回顾本课所学内容强化概念、通过“放松操”使学生的身心得到放松。）教学流程图：

目标达成预计：

通过学习，使90%的学生基本学会花样双摇跳绳的方法，平均心率在130——140次/分，密度预计40——50%

关于本教案的常见问题

Q：2.双摇跳教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.双摇跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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