5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛优秀教案板书设计｜教案在线预览

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正文

《原地双手胸前投篮与游戏和比赛》

一，

开始部分

2分

进入课堂常规，学生面向我成四列横队

首先体委集合整队，报告人数

师生问好，宣布本节课的内容及要求，然后检查服装

安排见习生

通过课堂常规把学生的注意力引入课堂。

二，

准备部分5分

首先，由我带领学生成一路纵队围绕篮球场慢跑2圈。然后，在音乐《灌篮高手》的伴奏下，师生同做自编篮球操，如头后绕球，胯下运球等让学生在轻松愉快的情境中，充分活动开身体的各个环节避免在活动中受伤。最后，根据主教材，我安排了推窗练习的专项准备活动为基本部分的学习奠定基础。

三，

基本部分28分

这一部分为本课的主题部分，是解决重点与难点的关键。

首先，复习前两节课所学内容。

然后，创设情景，利用姚明胸前投篮的图片与学生展开交流：“同学们，开动你们的脑筋想象一下，怎样才能准确的将球投入篮筐呢？”伴着教师提出的问题，学生进行自我尝试性练习，主要采用分组练习，在组长的带领下，自主探究本课的技术动作，然后每组选派1~2名同

学进行动作展示并引导学生说出动作要领，其余同学认真观察并给予讲评，指出优点共同学习。

3. 教师结合挂图进行讲解示范，教师在自我学练的基础上，对完整动作进行示范并详细讲解动作要领……让学生更加直观的形成正确的动作概念，然后分解动作练习，帮助学生学习本节课的技术动作，同时重点强调安全问题，为解决以上重难点，我制定了以下练习方法：

首先，在组长的统一口令下，原地徒手模仿体验练习，强化技术动作，体会用力顺序

然后，每人一球，面对墙上的圈进行原地双手胸前投篮练习

最后，在我提前设置好的场地中进行投篮练习，在两个篮筐之前系上绳梯，提高练习密度。

这样通过不同的练习方法，让学生由易到难，由简到繁层层递进的进行练习。

4教师巡回指导，不断两手均匀用力并及时纠正学生的错误动作，对动作不规范的学生进行专门辅导，让每一位学生都能得到充分的发展。

5动作展示环节，请2位不用水平的学生进行动作展示，让学生互动进行评价，教师总结讲评并给优胜者颁发小红花。

6根据学生的水平差异，我设置了不同距离投篮练习，鼓励学生不断挑战自己，让学生结合自身实际选择适合自己的距离进行分层次练习，让学生享受学习过程体验成功的乐趣。

在巩固提高练习中，通过“定点投篮比准”的游戏竞赛，让学生在游戏中运用所学知识，，培养学生实践运用能力，使学生在笑声中掌握本节课所学知识。

最后，在辅助教材中，我安排了，“蚂蚁搬家”的游戏，主要发展学生的上下肢协调能力，并安排练习生作为裁判，在游戏中，贯穿德育教育，培养学生勇敢果断的意志品质，促进学生全面发展。

四，结束部分

5分

首先，我采用舒缓的音乐，结合拉伸和轻拍四肢进行放松，让学生在轻松愉快的情境中消除疲劳，放松身心。

然后，教师总结讲评，指出学生的闪光点，让学生结合实际，想象本节课得生活意义

最后，布置课下练习，归还器械，师生道别

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5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛优秀教案板书设计

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配套课件

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