2.后滚翻教学设计及教案分析｜教案在线预览

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后滚翻教学目标：能试做出后滚翻动作，能模仿做出动作全过程对学习后滚翻感兴趣，培养团队合作精神教学重点：团身要紧教学过程：一、课堂常规、质疑导入。1、集合整队准备活动2、问题（1）：同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成圆形而不是其他形状？学生：（因为圆形好看、圆形物体滚动的快……）学生：球形物体

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.后滚翻

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2018-05-07 00:19:00

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学校：通川区北外镇中心校

2.后滚翻教学设计及教案分析

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关键词：2.后滚翻教学设计及教案分析

正文

后滚翻

教学目标：

能试做出后滚翻动作，能模仿做出动作全过程

对学习后滚翻感兴趣，培养团队合作精神

教学重点：团身要紧

教学过程：

一、课堂常规、质疑导入。

1、集合整队准备活动

2、问题（1）：同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成圆形而不是其他形状？

学生：（因为圆形好看、圆形物体滚动的快……）

学生：球形物体滚动时的摩擦力比较小，所以滚得远

师：我们在练习后滚翻时一定要使身体团得像球一样，只有这样才能把动作做好，练***家可以好好的体会一下。

3、提出问题：在后滚翻练习中怎样使身体团紧？

二、基本部分

1、团身练习

（1）．分组进行练习得出可操作性的办法

（2）．各组推荐一名学生将本组的练习方法展示给其他小组观看

（3）．从中可以得到几种最理想的练习手法

利用海绵块分别夹在下颚、两膝之间、两踝之间，利用红领巾将膝盖、两踝捆绑起来，双手抱膝连续团身起练习

2、发展性诊断练习

（1）、讲解：我们光学会了团身练习还不够，这只是后滚翻中的一个重要环节，那么我们还要借助推手翻掌贴肩等辅助动作。

（2）、教师示范着重让学生看清预备姿势（两脚两膝要并拢，低头含胸必须要）

（3）、学生尝试性的进行练习

教师活动：

教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。

学生活动：

认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作发扬主人翁责任感积极练习。

在练习中体现相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己的同伴加油。

三、

课堂小结

师：在今天的练***家得到哪些东西？

生：我们掌握了后滚翻的要领。

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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