10 撇折名师教学设计2

《撇折》书法练习指导教学设计

教学目标

1让学生掌握撇折的写法，知道撇折在不同字中的不同变化。

2学写台、去、弘这三个字。

3从书法中领悟汉字的美，陶冶学生情操。

一、导入

初次见面，教师带来几幅的作品，我们欣赏下，（多媒体边播放，老师解说）同学们，想学书法吗？今天我们来学习新笔画---撇折（板书）

二、新授

（一）1（出示台字）看台字红色的部分就是撇折。它外形像什么，瞧，它和螳螂的哪部分很像？（粗壮有力的前腿）从粗细来观察是（由粗到细，再由粗到细，一个角）

2分析写法。怎么才能写好撇折呢，书本给我们答案，翻开课本44页，谁先发现这个写好这个笔画的小秘决？举手告诉老师。

3老师把它缩成6 字口决，学生齐读。

4学生跟着书空。跟着动画演示书空一遍。（多媒体演示）

5看老师也来学写个，同学们记得提醒我写法。（示范演示）

6看来你们早就跃跃欲试了，别急，写之前，不要忘了你坐姿，还有握笔姿势（适当表扬坐姿、握笔姿势好的同学）蘸墨要做到饱而不滴，在砚台内侧刮去会溢出的墨水。

7开始，描写3个。写好搁笔坐正，用坐姿告诉老师。

8教师评价。（展示2个学生作品，我们班这些小小书法家们，对照写法提要，（观察起笔，行笔，收笔，从粗细、方向、大小等）谁来给他提提意见，帮助他进步。这张谁来说说看。

教师及时评价并鼓励

9再临写2个。

10老师巡视及时指导。

（二）撇折在不同字中的不同变化。

（出示多媒体，不同字）同学们，来看，这几个字都有撇折，看到了吗，（移出撇折）这些撇折一样吗？（大小，粗细，夹角，对“牙”的撇折还是由撇和横组成的）撇折在不同的字中会中不同的弯化，就如同我们穿的校服一样。

（三）接下来，我们来看45页学习指导“台”字怎么写？（多媒体出示）

1要想写好，我们可得先认真观察，分析下这台字的结构特征和笔画特征，它是什么结构，上部稍宽，下部稍窄。写时，上部写在中横中心线上方，起笔在竖中线上。下部写在横中心下方，口字两边短竖要内收。书上也给了提示（一点通）来，我们一起来读读。

2同学们，我们刚才分析研读这个字的结构特征和笔画特征的过程，叫做读帖。要想写好字，写前可得认真读帖。

3根据刚才的读帖，看教师写一个。（边说边写）

4小小书法家们，你们也在练习纸描3个。（背景音乐）注意描写时要：细细观察，蘸墨适度，控制力度，注意提按，一笔写成。（多媒体展示，学生齐读）

5 老师评价。（对照刚才的读帖）

6同桌互评。

（四）描写“去，弘”。

1同学们，运用我们刚才读帖的方法，结合课本“一点通”分析下“去”和“弘”字，（多媒体出示）

2老师小结。

3教师示范演示。

把这两字也描2个临1个。写好后，我们来个优秀作业展。教师巡视，及时指导。

2作业展示。（这么多优秀的作业，来掌握送给自己。）

（五）同学们，这节课，我们学习了撇折的写法，知道了撇折在不同字中会有不同的变化，明白了写好的秘决之一（写前认真读帖），希望同学们课后多加练习，加以时日，相信定能写出一手漂亮的毛笔字。