第10课 竖弯钩ppt配套的教学设计及说课稿

《竖弯钩的写法》教案

一、激趣导入。

（一）执笔、运笔练习

1.同学们，你认为怎样才能写好字，练好书法？

2.是的，书法不仅需要刻苦、坚持不懈的精神，还有要有正确的坐姿和执笔方法。有了这些我们才能把字写漂亮。

3.来，请大家一起读一读坐姿要领，注意边读边调整自己的坐姿。

4.真不错！还记得我们的五指执笔

法吗？一起读一读！（执笔要领：拇指食指对着捏，中指向里紧勾贴，无名指头向外顶，

小指帮忙不要歇，指实掌虚虎口开，腕平掌竖笔直立。）下面老师来说，大家拿起笔来试一试（请大家注意指实、掌虚、腕平） 过渡：同学们的执笔做的真棒，接下来我们做做运笔练习。

（二）试一试，揭示课题 老师带了来两组曲线，一组是按顺时针方向画的，一组是按逆时针方向画的，（ppt）

请大家仔细瞧瞧，你发现了什么？ 生：顺时针笔画较粗，逆时针笔画较细。 师：对，顺时针笔画较粗，逆时针笔画较细，提笔时仅笔尖触纸，所画线条呈细状；按笔时笔肚或笔根触纸，所画线条呈粗状。但这两种线条有一个共同点就是自然流畅。下面请大家开始运笔练习。 师：（有的同学已经完成了，第一组线条。） 师评：这位同学注意到了，自然流畅，一气呵成。真好！ 同学们，我们今天要学习的竖弯钩就要用到刚刚练习的写法。

竖弯钩还有一个很雅致的名字，一起读——

二、

新授第一种竖弯钩

（一）观察探究第一种竖弯钩

1．竖弯钩是个组合笔画，同学们仔细观察这个笔画有什么特点？

2．它包含了哪些我们学过的笔画？（竖弯与钩）

3．竖弯钩是一笔写成的。谁能根据我们学过的写法想一想这个笔画怎么写。

4．你觉得这个笔画一笔写成哪里最关键？

（二）学第一种竖弯钩的写法、书空

1．请同学们伸出手跟老师一起书空，注意写竖弯和钩时笔锋是如何转换的。指尖代表笔尖，掌心代表笔肚。跟着我说，笔尖自右上起笔，向左下斜，转弯时圆转连贯。后按笔写横，注意竖短而横长，顿笔调锋后向上勾出。

2．这是竖弯钩的行笔路线图。

3．仔细观察是重要的学习方法。请大家看老师在写竖弯和钩时是如何调整笔锋的。（师范写）

（三）练写第一种竖弯钩

1．练写第一遍

（1）请同学们翻到第二张练习纸。听我口令写第一个竖弯钩：自右上起笔向下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部要有弧度，向上钩出。

（2）下面同学们自己练写两个。注意坐姿：头正、身直、臂开、足安。执笔：指实、掌虚、腕平。写好了一个看一看，想一想哪里需要改进的，再写下一个，争取有所改进。

（3）你觉得竖弯钩哪里最难写？师评改。

（4）请大家仔细看视频中书法家在写竖弯和钩时是如何调整笔锋的。视频中调锋的时间比较久，是为了让我们看得更清楚，实际书写时如果你能够快速调锋到位就可以直接出钩。

2．练写第二遍

（1）我们再练三个，相信你们会写得更好！记住端端正正写字，堂堂正正做人。

（2）同学们练得很用心。请同桌互相点评，觉得他弯和钩写得好的就给他点个赞。

请你来说说他写的弯和钩好在哪里？同桌表扬了你们，你们要说什么？同学之间互相激励，共同进步，真好！

三、新授第二种竖弯钩

（一）观察探究第二种竖弯钩

1．同学们第一种竖弯钩掌握得挺好，虽然还有不足，我们可以在下面的学

习中慢慢解决。下面我们学习第二种竖弯钩仔细观察和第一种竖弯钩外形有什么不同？

2．这两种竖弯钩的用笔方法稍有差异，起笔稍顿，行笔同竖，行笔至弯处圆转

，弯后写横，稍按笔后快速出钩，收笔出尖。其实关键还是写弯和钩时调整好笔锋。这次老师不教，看看你们能不能用刚刚学习的方法来写一写，自己试写一个吧！

3．很多同学写得都不错！可是有些同学弯和钩写得不满意，没关系我们一起来仔细看视频中书法家是怎样把笔锋调好的。

5．大家看这是竖弯钩的行笔路线图。现在同学们是不是对刚刚没有写好的地方更清楚了呢？下面我们再来练习五个。

6．老师发现同学们越写越好。请同桌互相点评。谁来说同桌的弯和好在哪里？勤于动笔是重要的学习方法，我们坚持练习，一定会一次更比一次好。

四、学写例字

（一）写“光”“化”字

1．学写了竖弯钩，下面我们学以致用，写带有竖弯钩笔画的字。

2. 课件出示“元、光、也、化”字。这四个字是选自唐代书法家颜真卿的碑贴。要想写好字，首先要学会读贴。仔细观察每个字中的竖弯钩是第几种竖弯钩。谁来说一说？

3．这节课我们学写“光”和“化”两个字，仔细观察笔画的长短、粗细、角度、连断、疏密等特点，谁来说说你有什么提醒大家的？

4.同学们看老师写“光”字。

第一笔竖写在竖中线上，第二笔点写在左上格的中间，第二笔短撇和左点相呼应。横从横中线起笔向上倾斜，竖弯钩从中心点起笔沿竖中线向下转弯向右下格行笔写钩。

5．同学们看老师写“化”字。

化的竖弯钩与第二种竖弯钩写法相同。

6．请同学们自己练写两个“光”和两个“化”字。

7．同学们静心写字的状态真好。这位同学光字和化字的竖弯钩怎样？我们来评一下？我们再来看看这位同学写的竖弯钩，你有什么建议吗？

8．同学们想不想挑战一下，独立写光字或化字？好，请同学们把作品纸拿出来，作品纸比较大，写得大一些、笔画粗一些才协调。下面请同学们拿起笔大

胆地写。写好了请举手。

9．我们一起来欣赏一下小小书法家笔下的光字和化字，你比较欣赏哪个字的竖弯钩呢？

10．师小结：同学们只要我们勤于练习，一定会越写越好。

五、拓展欣赏

（一）欣赏不同字中的横折钩

竖弯钩在每个字中都有着细微的变化，正是因为笔画之间有避让、收放、呼应和连带的关系，才让一个字浑然一体，更加美观了。

一起来看一下

——

（二）认识几位书法家，欣赏书法名作。

1．接下来，我们一起来看一看竖弯钩在不同的书法家笔下有什么不同

2．这里的欧体指的是欧阳询，颜体是——柳体是——

对我们一起来了解一下，欣赏他们的作品。

3．书法是中华民族的文化瑰宝，美的修养是在日积月累中沉淀的。让我们一起努力，认真地练习。相信，只要我们有信心、有恒心，就一定能练得一手好字。老师把这句话送给你们（点图）齐读（世上---）。这节课我们就上到这儿，下课。（点图）