4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛说课稿【一等奖】

教 案

教师：

时间：

教

学

目

标

教学

内容

教学过程

李伟

2018.4.12 学校

年级

包尔盖农场学校

3-4年级

科目：

体育与健康

学生人数：

16人

1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力； 2． 技能目标：通过教学，使80%以上的学生在学会双手胸前传接球技术， 3．情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质

篮球—原地双手胸前传接球

重点：

难点：

准确的手型及传接球的准确性快速能力

上下肢协调配合和手对球的控制支配能力

教学组织与方法

教学内容

教师活动

1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、集合整队

3、向学生问好

4、宣布本节课内容，及要求

5、安全检查，安排见习生

队列队形：教师口令指挥，原地转法。

1

慢跑热身：贪吃蛇

2、徒手操：

①、扩胸运动4*8 ②、腹背运动4*8 ③、体转运动4*8 ④、弓步压腿4*8

学生活动内容与形式

时间/负荷

开始准备部分

一、

课堂常规

二、

队列队形

三、

准备活动

1、学生将器材拿至场地。

2、集合站队：

队形：四列横队

××××

××××

○○○○

○○○○

10 △

3、向老师问好，认真听讲明确要求

分钟

/ 4、听老师口令进行队列队形练习，中

慢跑热身，徒手操练习

5、积极配合老师，认真练习

基本部分

一、

导课

1、组织队形

2、提问喜欢看篮球比赛吗？想不想成为一名篮球明星？

3、鼓励学生

队形：四列横队 ××××

××××

○○○○

○○○○

△

1、学生思考并回答问题

2、说一说你知道的篮球明星

教学过程

教学组织与方法

教学内容

教师活动

学生活动内容与形式

二．学习原地双一、示范

1、学生积极配合老师，认真听

1、手胸前传接1、教师给学生做完整示讲

球

范。（两次）

2、记清楚易错点与要求

传球动作： 2、强调学生认真听讲，

两脚左右（或前注意观察

1、认真观察老师动作，并进行后）稍开列，双膝微曲，身体稍3、强调动作要领与易错模仿

2、练习时动作要规范

向前倾。两臂屈点

肘自然下垂，身

1、认真听老师的要求

体成基本站立姿二、分解讲解

势，眼平视传球2、练习时注意易错点

目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。

2、接球动作：

接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。 动作要点：持球动作正

1、传球动作

2、接球动作

三、分解练习

1、传球动作练习

2、接球动作练习

四、完整动作练习

练习队形：四列横队 ××××

时间/负荷

基本部分

1、给学生进行分组

2、强调与要求学生

3、给学生进行纠错

五、集体纠错

××××

○○○○

○○○○

△

练习队形：四列横队 ××××

20 分钟

/ 大

1、请两位同学进行成果 ××××

展示，并进行纠错

△

2、强调重难点，易错点

○○○○

○○○○

六、再次练习

1、强调重难点

2、进行纠错

教学过程

教学组织与方法

教学内容

三、教学比赛

将学生分成两组并围成两个圆圈，首先第一位同学站在圆圈中间给每一位同学进行传接球，完成后依次继续。

教师活动

一、

介绍比赛规则

二、

宣布比赛结果

学生活动内容与形式

组织队形：

时间/负荷

基本部分

5 分钟

/ 中

结束部分

一、

放松操

二、小结，布置课后任务

三、下课

一、下达口令

二、一边讲解一边示范并带领学生练习

①深呼吸（两次）

②两手十指交叉掌心向前，两脚左右开立，并且闭眼

③向左转身体，想象(仿佛看到了茂密的大森林) ④向右转身体，想像（仿佛看到了辽阔的大海）

⑤掌心向上，想象（仿佛看到了浩瀚的宇宙）

⑥掌心向下，想象（仿佛看到了小松鼠子嬉戏）

⑦还原立正，深呼吸

本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。课后要加以练习，练习时注意安全

收拾器材，师生再见，宣布解散。

队形：四列横队 ××××

××××

○○○○

○○○○

△

1、认真听讲积极配合老师

2、按老师要求进行练习

3、记住老师布置的任务

4、配合老师与老师一起收拾器材

5、下课解散

5 分钟

/ 小

课

后

总

结

通过本节课的学习，已有80%的同学学会篮球-原地传接球动作。在上课过程中学生表现积极，可以清楚的感受到学生对知识的渴望，并提高了学生对《体育与健康》课的兴趣。

预

计

负

荷

练习密度：42% 平均心率：125次/分钟

场地器材1、操场1块

2、篮球5个