资料摘要
小篮球一、教学目标1.学生能够通过学习,在探究、合作中掌握行进间直线运球的四个动作要点。2.通过运球实践,学生能够做出行进间直线运球动作,并能够结合要点进行自我练习。3.通过合作、比赛以及团体辅导不断促进学生间心理互融,培养彼此的关爱意识、理解意识。二、学情分析1.小学四年级学生已有一定的体育技能和
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- 2018-04-28 11:10:00
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小足球活动ppt课件教学实录
未知
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关键词:小足球活动ppt课件教学实录
正文
小篮球
一、教学目标
1.学生能够通过学习,在探究、合作中掌握行进间直线运球的四个动作要点。
2.通过运球实践,学生能够做出行进间直线运球动作,并能够结合要点进行自我练习。
3.通过合作、比赛以及团体辅导不断促进学生间心理互融,培养彼此的关爱意识、理解意识。
二、学情分析
1.小学四年级学生已有一定的体育技能和方法的经验积累,本课根据学生认知规律安排学生的学习活动。本课根据学生对篮球运动的接触情况,预设简短复习原地运球的阶段,让学生对小篮球有一定的感觉。在学生复习原地运球之后,再进行行进间直线运球的学习和练习。在教师的启发引导下,通过情景导入、探索研究、小组合作以及团体辅导等方式,创设了让不同水平和能力略有差异的学生在一起,都能充分发挥学生自己的聪明才智和自我锻炼的能力,变被动学习为主动学习,能有效地激发学生在体育课中的运动兴趣。
2.小学四年级学生有一定的独立意识,教师要重视和保护学生独立思考和运动的积极性。在运球合作练习以及智力传球游戏阶段,给予学生独立思考、体验的时间和空间,构建师生互动、生生互动、宽松、和谐、合作、民主的课堂气氛,在这样的课堂氛围中,让每名学生树立
起学习和锻炼的信心,体验体育活动的无限乐趣,真正获得积极的运动情感体验。
3.小学四年级学生虽有一定的独立性意识,但在体育活动中的毅力尚不够,自控力和坚持力需要教师加强教育和引导。在课中要求学生根据规则以及教师提醒内容,做到安全、有序练习,确保课程有序实施,因此,课中,教师有必要进行提醒和引导。
三、重点难点
重点:运球的手型及方法。
难点:人球的结合
四、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】开始部分评论
一、课堂常规: 1班委整队、检查人数服装
2师生问好
3安排见习生,宣布本课内容
4队列练习
二、热身跑
三、熟悉球性
活动2【练习】基本部分评论
复习原地运球:
教师出示原地运球的知识点的纸板并巡回指导
活动3【讲授】基本部分评论
1.行进间直线运球
探讨如何让球向前走,导入行进间直线运球的知识点
重点:运球的手型及方法
难点:人球的结合
2.通过图示和口诀突破重难点: 口诀:五指分开推拨球
击球后上眼向前
活动4【练习】基本部分评论
1.行进间直线运球练习
2.行进间散点直线运球练习
3.行进间直线运球比赛
4.两人合作行进间直线运球
5.行进间运球浏览“苏州园林”风景
活动5【活动】基本部分评论
智力传球游戏: 1.介绍游戏规则
2.开展游戏
3.师生共同评价游戏
活动6【活动】结束部分评论
1.放松活动:团体放松(跟随教师语言和动作进行模仿) 2.总结
3.师生再见,归还器材
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关于本教案的常见问题
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