资料摘要
水平二快乐跳绳 学校:安居区磨溪小学教师:朱菊一、教学设计: 本课以“健康第一”为指导思想,结合小学生生理和心理特点,以教师为主导,学生为主体,充分发挥学生主观能动性,挖掘学生内在潜力,尊重每个学生的个体差异,满足学生的不同需求,培养学生创新意识。通过多种教学方式,培养学
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:跳绳
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-02 11:19:00
- 来源学校
- 学校:遂宁市安居区磨溪镇中心小学校
跳绳教学设计第一课时
未知
摘要:暂无摘要
关键词:跳绳教学设计第一课时
正文
水平二
快乐跳绳
学校:安居区磨溪小学
教师:朱菊
一、教学设计:
本课以“健康第一”为指导思想,结合小学生生理和心理特点,以教师为主导,学生为主体,充分发挥学生主观能动性,挖掘学生内在潜力,尊重每个学生的个体差异,满足学生的不同需求,培养学生创新意识。通过多种教学方式,培养学生自学、自练、互评能力,在愉悦的气氛中完成教学任务。
二、学情分析:
水平二的孩子们正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深,对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪,跳绳对增强学生体能,发展下肢能力有很强的作用,因此本次跳绳课的设计中注重形式多样、生动活泼,充分发挥了学生积极主动参与活动的兴趣;并且通过游戏的形式增强学生之间的团体配合及竞争意识。
三、教学目标:
1、
通过本次课的教学,使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢力量和奔跑的能力。
2、培养学生对时间和空间的感觉,和相互配合的精神,进而发展下肢能力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
四、教学内容:
1、学习并掌握双人合作跳绳。
3、游戏:跳绳接力。
五、教学重点、难点:
重点:双人跳绳时两人合作配合;
难点:学生合作意识的培养;
六、教学过程:
学习目标
2、
3、
1、
通过本次课的教学,使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法,发展下肢力量和奔跑能力。
培养学生对时间和空间的感觉,促进合作学习。
培养学生的团结协作和顽强拼搏的精神。
教学资源
跳绳若干
标志物若干
录音机一台
教学内容
顺序
开始部分
1、
双人跳
2、
游戏:跳绳接力
内容
场地与组织
教师活动
学生活动
时间强弱
(分)
一、
课堂常规:
1、
体育委员集合整队、师生
组织:
******* 1、
师生问好、宣布课的内容、安排见习。语言清晰。
1、
四列横队
2、
认真听讲
5 | | 10
小
问好、报告人数、检查服装。
2、
布本次课的内容和安全注意事项等要求。
二、
准备活动:
1、
慢跑2圈
2、
专项准备活动
3、
热身游戏
基本部分
2、双人合作跳绳
3、跳绳接力
1、
单脚跳、并脚跳练习。
******* ******* ******* 四列横队
********** ********** 2、
讲解课堂任务与要求。
3、
强调活动中的安全注意事项
4、
师生一同参与
3、
听从指挥注意力集中
4、
充分活动各关节
5、
积极参与游戏
四列横队
分组:
组内交流学习。
2、
每小组在规定的区域完成练习。
分组:两大组
**********
1、
教师讲解示范单双脚跳绳的动作2、
教师巡视并个别指导
领和方法。
4、
教师规范完整的动作。
5、
教师个别指导,
6、
学生代表展示
7、
讲解游戏规则,强调游戏时的安全。
8、
对游戏结果进行评定
9、
小结
1、学生认真听动作的分解和动作要2、个人练习单双脚跳绳。
3、
认真听讲解,并理解后模仿练习。
4、
分组练习,两人同时摇绳。
5、
对比一人摇绳。
6、
组内比赛,并点评。
7、
积极参与,克服困难
20 | | 25
较强
要领。提出要求。
领。
1、
四人一组,3、
教师讲解动作要结束部分
1、
放松
2、
小结
3、
下课
1、集体练习
2、散点
教师领做放松练习,
教师总结
宣布下课
1、
听音乐,放松。
5 2、
归还器材
| 10
小
教学反思:本次课内容为新授内容,学生们学习参与积极,学习氛围愉悦,孩子们技能掌握较快!但也有个别孩子还需多加练习。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-02 11:19:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 105
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_76475
来自:学校:遂宁市安居区磨溪镇中心小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:跳绳教学设计第一课时是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《跳绳》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。