跳跃：跨越式跳高ppt配套教案板书设计

四年级跨越式跳高的教学设计

一、指导思想

本课设计坚持“健康第一”的指导思想，遵循“课堂应适合学生”的理念，以培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性为主要目标，为达到这个目标，我们以整体的思路设计教学与实践。本课是小平二（四年级）跨越式跳高教学单元中的第一课时，按照学生的身心特点、认知与运动技能形成等规律，确立“运动参与”为本课的主目标。因此，本课的教学目标、教学内容与教学方式的选择以及评价要点的确立都围绕“运动参与”这个主目标来设计，在主目标的统领下实现教学目标的多元化，从而为学生更好地完成整个单元教学目标打下良好的基础。

二、教材简析

本课是根据新《体育课程标准》，以跨越式跳高为主教材，主要使学生能模仿出跨越式跳高的连贯动作。发展学生的协调性和爆发力，培养学生的自主探究学习能力。使学生通过不同途径、不同方式进入同样的教学内容，从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解。

三、教学对象分析

小学四年级学生在心理、生理个性上存在差距，传统的小学体育教学方法中，教师统一讲解、示范，统一练习方法，统一练习时间，

因而导致课堂教学中常常出现一部分学生“吃不饱”，一部分“吃不了”的现象。这两部分学生都会表现出没有学习的热情。能否在有限的教学时间内，在教学目标统一要求下，让学生根据自己的实际情况选择锻炼的内容和方法，从而完成教学目标. 四、教学目标

（一）跨越式跳高的教学目标：

1、使学生了解跨越式跳高的基本动作要求。

2、学习和模仿跨越式跳高的动作，能果断、勇敢地进行练习，并能尝试做出所学动作。

3、培养学生勇于克服困难、竞争拼搏的精神，在活动中表现出良好的交往与合作行为。

（二）奥林匹亚的教学目标

1、使学生了解古奥运的比赛项目。

2、通过观看挂图和模仿教师的示范尝试游戏古奥运的比赛项目。

3、通过游戏培养学生团结合作、发扬勇于拼搏奥运精神。

五、教学流程

课堂常规——快速模仿练习（准备操）——集体小游戏——分组自主练习——跨越式跳高练习——游戏：往返接力——放松练习——小结六、教学过程

教学内容

教

学

目

标

跳跃：跨越式跳高

游戏：往返接力

1、使学生了解跨越式跳高的基本动作要求。

2、学习和模仿跨越式跳高的动作，能果断、勇敢地进行练习，并能尝试做出所学动作。

3、培养学生勇于克服困难、竞争拼搏的精神，在活动中表现出良好的交往与合作行为。

课的

重、重难点：两腿依次过杆，腿伸直。

难点

课的课的内容

教师活动

部分

1、师生相互问好

开

常规

2、教师宣布本课内容

始

部

（整队）

3、安排见习生

分

准

备

部

分

时次强间

数

度

体育委员整队并汇1 1 小

报上课和见习人数

集队队形

学生活动

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

▲

基

本

部

分

准备活动

1、学生模仿教师的1、韵律棒操

1、饶场地慢跑，跟韵律棒操

着老师做相应的模仿队形：成体操队形2、玩棒游戏

练习。教师领做韵律棒散开

操。

2、学生跟着教师集2、教师引导学生用棒体做玩棒游戏

做游戏（抢棒）

1、教师指导学生认清1、学生观看图解，

起跳腿，并让学生了解跨越式跳高的

将裤管卷起，提示动作

这条腿是摆动腿。

2、学生观看教师的

2、教师出示挂图讲解示范动作

一、跳跃：

本节课的动作要3、小组长带领组员

点，并示范完整动尝试练习第一高度

作。

的跨越式跳高

3、教师将棒放置于脚

跨越式跳高

下，强调摆动腿积

极上举，腿要伸直，4、小组长带领组员做两次示范动作。

尝试练习第二高度4、上一步动作练习，的跨越式跳高

强调两腿依次过去5、学生表演，其余腿伸直。

学生认真观看

5、上三步练习起跳动6、听教师口令与教作。示范，并鼓励师集体练习纠正后2

2 1

1 小

1 22

1

若

干

若干

小

小中

小中

基

本

部

分

二、游戏：

往返接力跑

学生积极尝试，巡回纠错，并找学生示范动作。

6、上三步跨过横绳，绳子分为低中高三个等级，鼓励学生摆动腿上举，伸直。分组练习，巡回指导

7、教师指导学生尝试练习跨越式跳高，完成第一个高度

8、教师指导学生完成第二个高度

教师请一组同学进行表演

9通过学生的表演指出动作错误之处，

并进行集体练习

10根据纠正后的动作组织学生再次练习

11指导学生尝试练习第三个高度

12教师吹口令，学生集体练习

1、教师用语言引导学生进入游戏状态

2、教师帮助学生布置游戏场地

3、教师讲解、示范游戏规则和要求

4教师组织学生进行游戏

的动作

7、学生再次练习

8、根据教师的要求，尝试练习第三高度的跨越式跳高

9、听教师口令，集体练习跨越式跳高的动作技术

1 小

小

中

若

干

小中

结

1、教师提出要求

1、学生认真听

10 1 2、模仿教师布置游1 戏场地]

3、学生听清游戏规

则和要求要求来回

跳跃4次越过皮筋。

5、游戏开始

1

1 1、学生集体练习

3 1

中

小

束

部

分

一、放松

二、小结

器

材

课后

小结

2、和学生一起练习（教师语言提示动作）

3、小结本课的学习情况（师生一起小结）

4、安排学生收还器材

5、师生再见

垫子、盒子、棒、

录音机、挂图

放松队形：

全体围成一个圆形

2、学生注意力集1 中，认真听小结

3、学生归还体育器材

预计课的密度

30%-35% 预计课的强度（平均心率）

130/分