投掷：上手持轻物掷准第二课时 公开课

海珠区赤岗东小学

2017学年（上）学期

研讨课教学设计及反思

一年级持轻物投准教学设计

一．教学设计的指导思想： 持轻物投准是小学体育与健康课标规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。教学目标体现出让学生体验持轻物肩上快速挥臂投掷动作，认真积极参与、乐于思考的学习氛围，以学生发展为本，提高学生的上肢活动能力，教学中围绕着

“练中学”、“学中思”、“思后做”的教学运作，让学生能够快快乐乐地学习，轻轻松松地完成学习任务。

二、教学内容

持轻物投准

三、学习目标 1．初步体会原地持轻物投准的动作，体验肩上快速挥臂投掷的动作要领,掌握正确的持球方法。

2．体验积极动脑、乐于思考的学习习惯。

3．建立学练安全，提倡合作学习与交流，培养关爱他人的良好品质。

四、教材分析

投掷：持轻物投准、投远单元共6课次，本课是第2课次。教学内容“原地持轻物掷远”，从教材的内容看虽然比较枯燥，但它们对发展学生上肢力量有一定的实效性，特别是“肩上屈肘、快速挥臂”的动作是一年级学生初学时期，他们对快速挥臂的感觉不深，因此学起来有一定的难度，为完成教学任务，本课采用投掷辅助练习的手段，让学生体验快速挥臂的感觉。

五、教学流程

情景导入——→热身活动——→模仿战士投手榴弹——→上战场——→炸垒堡——→放松——→讲评

2

海珠区赤岗东小学

2017学年（上）学期

研讨课教学设计及反思

持轻物投准教学设计

年级：一年（3）班 人数：43人 执教者：邝国雄 2017-11-23

1、通过情景式教学，使学生积极投入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2、通过学习轻物投远投准，增强学生的投掷技术以及发展学生的上肢力量。

3、培养学生的竞争意识，提高学生的社会竞争力，激发学生勇于拼搏的精神。

情景式课题

“学做小战士”：

持轻物投准

1、重点：肩上屈肘、快速挥臂。

2、难点：动作连贯、协调。

情景导入——→热身活动——→模仿战士投手榴弹——→上战场——→炸垒堡——→放教学流程

松——→讲评

达

成

目

标

顺时参与、技能、心理、社会序

间

身体健康

适应能力

学习

内容

学生学习

组织形式

四列横队

××××

××××

○○○○

○○○○

△

X→男生

○→女生

△→教师

学生

活动

学习

方式

教师指导

篮球场一个、

场地

录音机：一台、

器材

羽毛球：45个

学习

目标

学习

内容

教学

重、难点

一

3

分

钟

让学生了解学习内容，集中注意力，调整学习状态。

1、

激发学生的学习热情。

2、

培养学生良好的组织纪律。

情

景

导

入

1、精神饱满；

集体2、注意力集认真中。

听讲

通过对话让学生进入课堂，以学做小战士为内容，创设情景。

充分活动开3 身体各关二

分

节，预防运钟

动损伤。

透过情景创设激发学生的学习兴趣。

热身运动

四列横队

××××

××××

○○○○

○○○○

△

1、热身活动达到使身体各关节充分活动。

2、积极参与。

分

组

练

习

组织学生进行练习。

3

海珠区赤岗东小学

2017学年（上）学期

研讨课教学设计及反思

达

成

目

标

顺时心理、社参与、技能、序

间

会适应能身体健康

力

学习

内容

组织形式

学生学习

学生

活动

学习

方式

教师指导

四列横队

××××

感受投掷××××

通过模仿战的乐趣，模仿战8 ○○○○

士投手榴弹，提高自士投手三

分

○○○○

发展学生的信，敢于榴弹（徒钟

△

上肢力量。

克服困手练习）

X→男生

难。

○→女生

△→教师

感受上战场的乐趣，提高学生的自信和敢于展示自己的精神。

两列横队

△××○○

投掷区

××○○

ⅹ○ⅹ○

ⅹ○ⅹ○

ⅹ○ⅹ○

认真听讲解动作，看动作示范，自主体会练习。

集

体

练

习

1、语言提示讲解动作要领、示范动作。

2、组织学生进行练习。

通过创设情1景“上战场奋0 四

勇杀敌”进一分

步发展上肢钟

力量。

上战场（发放羽毛球进行练习）

听“司令”指挥，有规分

律的投手组

榴弹。尽量练

投远力求习

炸到敌人。

1、用哨子组织学生有序的进行投远练习；

2、巡视指导纠正错误动作。

通过“炸敌人投过的垒堡”提高一定高9感受成功学生投掷方度和远五

分

的体验，

向的准确性，度的横钟

提高自信。

提高上肢力绳（垒量。

球）

听“司令”指挥，准确地炸敌方的垒堡。进行投远。

分

组

学

习

1、用哨子指挥学生进行投准练习；

2、语言激励，表扬投得准的同学。

通过游戏发5 展学生奔跑.六

分

协调、灵敏的钟

素质。。

感受成功游戏：《播的喜悦，培种. 收养团队精获》接神。

力。

ⅹ○ⅹ○

ⅹ○ⅹ○

ⅹ○ⅹ○

1、根据老师的要求完成目标

分

组

学

习

教师参与游戏，充分调动学生的积极性。

1.

带领同学唱歌放松

2.小结本课：激励表扬表

四列横队

2乐于参与，努感受成功××××

七

分力展示自我，的体验

教学评价

××××

钟

充分放松

○○○○

4 学生举手评价

认真听评价

海珠区赤岗东小学

2017学年（上）学期

研讨课教学设计及反思

○○○○

△

现好的学生。

安全教育与相关措施

1、做好充分的准备活动。

2、加强学生安全意识的教育。

3、加强教师巡回指导的安全提示。

生理负荷与练习密度预测

平均心率:

100—120次/分

强度指数

土1.5 练习密度

30%土5

【教学反思】

1.在教学中，根据一年级学生模仿能力强的特点，首先从学习徒手动作（空中飞行），学生模拟飞机在空中飞行，做肩上屈肘动作，通过语言提示，充分展示学生的想象力，这样，孩子们都很认真，很用心的去观察、练习；其次，让孩子们向天上投掷羽毛球，强化动作技术，从而引出动作的关键“高”度的问题，教师讲解，飞机要飞得远，必要解决高的技术，这样，就解决了出手角度的问题，最后，通过徒手练习，要肩上屈肘，快速挥臂。再最后采用掷“羽毛球”进行完整动作强化，学生的动作逐步巩固与熟练了，他们不但能够将“羽毛球”掷得高，而且掷得远了，这样，也就很好地完成了教学任务。

2,在教学中充分发挥学生的主体作用,使学生的活动始终处于玩中学,学中玩，做一个快乐的“小战士”。设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中我还关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

3.这节课，少数学生在练习时，注意力较分散不易集中，特别活泼好动，以后我会注意这节课存在的问题，有待于不断改进与提高。

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