投掷：单手推实心球课堂实录【1】

李寨小学《三学五环教学模式》导学设计

教学时间

课

型

课

题

9.30 新授

班

级

备课教师

《双手向前抛实心球》

五年级

常向锋

学

科

辅备教师

课

时

体育

第一课时

1、使学生了解投掷实心球的方法及锻炼价值；初步掌握双手体前向前抛实心球的动作要领,体会蹬地展体,协调用力挥抛的方法发展学生灵敏,速学习目标

度素质及奔跑能力.

2、发展学生上下肢、腰、腹力量和协调性，提高投掷能力。

3、培养学生克服困难、合作探究的能力，逐步学会建立和谐的人际关系的方法和正确对待胜负的良好心态.

学习重点

学习难点

掌握用力顺序与出手角度

动作连贯、协调用力

课前准备

实心球

呼啦圈

导

学

设

计

一、知识链接：

1、集合整队，师生问好

2、检查人数、服装

3、宣布学习内容

4、进行安全教育

5、队列队形：复习原地转法

6、徒手操：（任选四节）

组织:四列横队

要求:快静齐

二、设问自学

探索求知：双手从体前向前抛实心球

1、友情传递：

两人相距0.5米，背对背站立，两腿分开，一人双手体前持球，两人上体同时前屈，从胯下传递球；然后再抬体，从头上传递球。如此反复。

学生两人一组练习，教师巡视指导

二度设计

李寨小学《三学五环教学模式》导学设计

导

学

设

计

2、合作探究：

（1）教师引导学生大胆尝试各种抛掷实心球的方法，并提出问题：怎样才能将球抛得远？

想想抛和掷的区别

？（“掷”方向上应该偏重于向下，且有力。成语“掷地有声”体会一下。“丢”方向上也应偏重于向下，但没有力。“抛”方向上应该偏重于平行，如抛物线，想一下它的形状。还有一个“扔”，方向上也应偏重于平行或向上，向下也可以，它也含有力的意思。）

三、交流释疑：

1、交流练习

（1）学生带问题进行练习，组长组织相互交流、体验、探究抛得远的方法，并注意安全。 （2）教师巡视指导，并参与学生活动。

（ 3）学生展示，教师引导评价并纠正存在的问题。

（4）教师讲解并示范动作，学生认真观察，领会要点。

（5）师生共同归纳动作要点。

2、练习抛出好角度

要求：每次捡球必须等本组抛球同学球都落地后，才能跑出捡球。

（1）学生两人一组轮换练习。

（2）教师巡视指导，并引导学生相互观察、提示。

（3）学生展示、评价。

四、巩固提高：

游戏：春播秋收

游戏方法：教师发令后，每组的第一人取出圈里的实心球，跑至对面的圆圈里（即为播种），然后迅速跑回取出第二个球，以同样的方式播种，直至将圈里的球全部运到对面后返回与下一个同学击掌。第二人将对面圈里的实心球（收获）依次运回到起点的圈里，然后与第三人击掌，依此类推。最先完成返回的组获胜。

游戏规则：

1、

每次只能播一粒种子并完全放在圆圈内。

二度设计

导

学

过

程

李寨小学《三学五环教学模式》导学设计

导

学

设

计

2、在“播种”和“收获”的过程中，若实心球不慎掉落导

学

过

程

二度设计

必须在落地点捡起方可继续。

五、课堂小结

1、放松

2、小结

3、收回器材

4、宣布下课

板

书

设

计

教

学

反

思