武术：小套路ppt配套的教案及板书设计

学校：松树营小学

教师：冯捷

日期

教学

1、武术五步拳1-4动作

内容

2、体能练习

教

学

目

标

课型

新授课

1、运动参与：通过本次课的教学使85%的学生学会五步拳前4个动作的动作组合的套路并熟记动作名称。

2、运动技能：通过练习，使学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手型、步法正确到位。

3、身体健康：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质。

4、心理健康与社会适应性：增强自信心，培养学生和谐的人际关系，激发学生民族自豪感，弘扬民族文化

重点

难点

场地

器材

课的

结构

开

始

部

分

重点：五步拳1-4动作的连贯性及动作路线

难点：动作节奏及发力的时机

录音机一台、展板4张、

绳梯4副

课的内容

预计

25%—30% 心率

练习

120次/分

密度

组织教法与要求

时间

次数

课堂常规：

一、师生问好，宣布课的内容。

组织： ×××××

×××××

×××××

×××××

◎

教法与学法：

1、课前教师展示一段武术，激发学生学习兴趣。

3、学生听指挥，认真听教师提的要求

2

1

准

备

部

分

一、自编武术热身操

组织：体操队形

1、播放音乐，教师带领学生进行热身操

4*8 时间

2、利用武术热身操中的武术动作，进行基本手型及步

法的练习。

3、教师要求，进行热身活动，积极热身、注意力集中。

3 课的

结构

课的内容

组织教法与要求

次数

基

本

部

分

1

1

1 一、五步拳1—4动作组织形式：四列横队、体操队形

的教学

教法与学法：

1、弓步冲拳。（图2）

1、教师完整示范五步拳，给学生建立完整的动作概

成左弓步，左手向左平搂

收回腰间抱拳；冲右拳。念。

目视前方。

2、教师示范五步拳1-4动作。学生结合图解认真观看。

3、学生4个武林门派，对照图解进行模仿练习（要求：

记住动作名称），

4、教师进行巡回指导。并选门派掌门人

图1

图2 2、弹腿冲拳。（图3）

3、马步架打。（图4）

重心前移，右腿向前弹踢，同时冲左拳，收右拳。目视前方--- 右脚落地，向左转体90°，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳；目视右方

5、召开武林大会（分组学习反馈），师生互评。教师22 讲解动作要领。

动作及路线标准、规范。）

7、教师进行巡回指导。

8、门派展示，师生互评。

9、师生集体练习，练习时候喊出动作名称。

发声。体现武术精气神。

8

5 6、学生根据动作要领，再次进行分组练习。（要求：

10、配乐练习。配合特效音乐，在音乐特效之处进行

图3

图4

教法与学法：

1、讲解体能练习方法与规则

2、教师示范1-2次。

3、组织学生进行练习。

组织：四列横队成体操队形散开

教法：

1、教师带领学生跟着音乐进行放松。

2、学生相互自评，教师对学生进行总结

3、下课，收还器材。

要求：学生认真听老师总评，积极参与自评

二、体能练习

1、绳梯的体能练习

结

束

部

分

1、放松动作

2、小结

3、下课