技巧：前滚翻优秀教学设计

《前滚翻》教学设计

贺兰县第三小学

白钰莹

教学1、技巧：趣味学习前翻滚； 内2、游戏：前滚翻接力； 容

1、认知目标：知道前滚翻的动作，了解滚动圆滑的原理和如何利用前滚翻技术保护自己；

学2、技能目标：使85%以上的学生掌握前滚翻正确技术动作，在五次前滚翻习中，至少能做出三次以上的蹲撑、低头、团身、滚动圆滑的动作，并能用简目单的语言描述前滚翻的动作要领。

标

3、情感目标：树立较好完成动作的自信心，养成自我保护与互相帮助的意识，提高相互协作的能力，学会尊重和关爱其他同学。

重重点：滚动时蹬推用力、低头团身。

点难点：滚动圆滑方向正。

难口诀：两臂撑垫成蹲撑，两腿蹬地快低头，团身滚动像圆球。

点

教学体操垫5块 铁环8个 沙包4个 头饰4个 录音机1台

准备

程教学内容

教师的引导和参与

学生的互动和学习

组织与要求

序

1、集合整1、师生问好，提出1、学生呈四列横队，师生问要求，引导进入场队，体育委员整队，好。

地。

报告人数，进入场1.

集合做

地。

2.

到快、静、齐，认真

2、教师讲述要求，2、学生在教师语言听教师讲解

开

2、宣布课的语言提示，引导学提示下练习。

2. 四列横队：

始

内容、要求。

生练习。

×××××

部

3、慢跑热身

3、慢跑后组织做徒×××××

分

做徒手操。

手操

×××××

4、专项准备3、组织慢跑活动， ×××××

活动。

组织做徒手操

4、专项准备活动

△

4、组织专项准备活动

基

本

部

分

结

束

部

分

前滚翻

1、组织学生自由练1、学生尝试练习

动作要领：

习

2、学生做前滚翻动

2、让几位学生出来作。

1..态度认真、精神饱满。

从蹲撑姿势做前滚翻动作。

开始，提臀，3、教师讲解并示范3、学生认真看老师2.认真积极练习。

两脚稍蹬完整动作。 示范，明确技术动 地，两腿稍 作的要点。

3.动作正确

瞪直，获得4、教师放手让学生4、学生进行尝试性 向前翻转的练习并观察。

练习，体验前滚翻4.能做自我评价、小组讨动力，同时5、全过程示范分解动作。

论思考。

屈臂、低头、动作，突出前滚翻5、认真听老师讲解 含胸，用头中滚翻团身的动作动作要领,了解动作5、要求头饰不能损坏

的后部、颈、技巧与顺势起立。

的全貌。

肩、背、腰、6、戴头饰做前滚 6、要求沙包不能掉

臀依次着垫翻。

6、学生戴头饰做前 前滚。当背 滚翻

7.听从指挥、注意安全。 腰着垫时，7、教师组织拿出沙7、学生拿出沙包，××××

两手迅速抱包，并示范蹲撑低并进行模仿练习。

××××

腿，缩短身头夹包做前滚翻

××××

体的翻转半8、教师示范团身滚8、学生认真模仿进××××

径，上体紧动的动作，组织学行团身滚动练习。××××

跟大腿成蹲生来做一回“球”。 开动脑筋，认真试

立。 验，努力使自己成

9、请学生出列表为一个“球”。

演，集体进行讲评。

9、学生出列表演，

集体进行讲评。

△

1、教师讲解游戏规1、学生听清规则，1.安静，遵守课堂纪律，前滚翻

则，提出场地摆放并快速摆放场地。

认真听老师讲解游戏规接力

要求。

则。

2、引导学生比赛、2、学生进行比赛。 2.遵守游戏规则，注意安宣布比赛成绩。

全。

1、教师引导学生进1、在教师引导下随1、放松活行愉快的放松。

着音乐的节奏充分动。

2,教师听取学生的放松

2、学生自感受，积极正面评2、学生说说本节课 评，老师评价

的收获。

价。

3、小结，回3、指挥回收器材。

3、收回器材。

收器材