14、小篮球教学设计｜教案在线预览

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体体育育教教学学设设计计（（水水平平一一））时间第十二周第二节内容1原地运球；2、游戏：地滚球；1、初步学习原地运球的动作要领。目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查

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所属课文：14、小篮球

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2018-06-11 10:13:00

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学校：中牟县荟萃路小学

14、小篮球教学设计

未知

2018-06-11 10:13:00

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关键词：14、小篮球教学设计

正文

体体育育教教学学设设计计（（水水平平一一））

时间

第十二周第二节

内容

1原地运球；2、游戏：地滚球；

1、初步学习原地运球的动作要领。

目的

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：跑圆形。

2、模仿操。

3、专项准备活动。

场地

组织：

×××××

◎

同上队列四列横队。

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

数

时

强

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

课型

一课时

顺序教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

结

束

部

分

一，

原地

运球动作要领：

动作要领：五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出随球与迎球动作。

二．游戏：

地滚球

规则：

1、

出发前不得踏线或接球后才能起跑。

2、

不许不按规定的动作要求去作。

一、放松；

二、小结；

三、下课

4、找学生表演。

1.教师讲解示范。

2.学生示范

3.结合前面练习动作，带领学生做原运球。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

中

1、总结本次1、认真听

课的情况。

讲，精神饱

2、下课。

满。

1 3 2、下课。

小

场

地

篮球85个

设

计

教

学

反

思

通过教师示范和讲解，让学生了解原地运球简单动作及术语，还加强了对学生主体意识的培养，如让学生自主复习技巧，单个运动，让学生在实践中、体验中建构新的技巧知识和技能。

关于本教案的常见问题

Q：14、小篮球教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14、小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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