第一节　自然环境教案（名师）

《自然环境》教学设计

【学习目标】

1.运用地图及有关资料归纳大洲的地形、水系特点。

2.简要分析地形对水系的影响。

3.初步掌握大洲自然环境特点的分析方法。

【教学重难点】

1、亚洲地形特点

2、地形对河流流向的影响

【教学过程】

一、导入新课

多媒体播放亚洲自然风光图片，并同时播放《亚洲雄风》背景音乐。

二、讲授新课

这首《亚洲雄风》歌曲，满怀豪情地唱出了亚洲山河的壮丽画卷，让我们感受到自然环境的独特韵味。这节课我们将从地形、河流、地形对河流的影响三个方面逐一了解亚洲的自然环境。

1、展示“亚洲地形图”。

指导学生基本的读图方法，观察图例。认识主要的地形区，描述一下它们的位置和大致海拔。

2、说说亚洲有哪些地形类型？归纳亚洲的地形特点

地形复杂多样，以高原、山地为主

3、活动：一起来造“势”，得出亚洲的地势有什么特点？

以小组为单位，小组内每位成员各代表亚洲的一个地形区，并用身高表示该地形区的平均海拔高度。

组内成员站队组合，合作摆出造型共同示意亚洲地形的高低起伏变化。

可借助东经80°经线和北纬30°纬线，小组成员依次站成南北纵向和东西横向，交叉成十字摆出造型。

归纳亚洲地势特点：中部高，四周低。

4、阅读书本第8页“亚洲地理集锦”，归纳亚洲地势特点。

找出“最萌身高差”

世界最高峰：珠穆朗玛峰

世界陆地最低点：死海

得出亚洲地势特点：起伏大

5、阅读亚洲大陆沿东经80°经线的地形剖面示意，亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面示意。

验证上述亚洲地势特点

6、学生观看并动手操作亚洲河流的flash动画，找出亚洲主要河流并指出该河流的流向。

思考：亚洲主要河流最终流入到哪儿？

得出：小水滴的梦想是奔向大海。

注入北冰洋的有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等；

注入太平洋的有黄河、长江、湄公河等；

注入印度洋的有恒河、印度河等。

然而，并不是所有的河流都是最终注入海洋，有的小水滴比较任性，它们的梦想是什么呢？

如塔里木河、阿姆河、锡尔河等最终消失在沙漠中或注入内陆湖泊。

7、从数量上看，亚洲河流有什么特点？

亚洲河流分布有何特点？

长河众多，呈放射状分布。

9、亚洲河流与地形之间的关系如何？

引导：“人往高处走，水往低处流”，观察3D模型。

受地形的影响（亚洲地势中部高、四周低），亚洲河流大多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。

【本课小结】

展示知识结构图

【布置作业】

完成书本第八页活动

分析北美洲的地形及其对河流的影响