跳跃教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

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跳跃教案教学设计导入整理｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：跳跃教案教学设计导入整理

正文

时间

学

习

目

标

学

习

内

容

部分

准

备

部

分

32 1 2018.3.学生人数

课次

水平目标

16 1.

认知目标：通过教学，学生能说出单腿跨过杆的动作要领。

二

技能目标：95%学生学会起跳技术，并尝试直腿摆动越过橡皮筋。同时发展学生的灵敏、协调素质和跳跃活动能力。

情感目标：培养学生对体育的兴趣与爱好，培养学生勇于自我尝试的精神。, 1、助跑几步，单脚起跳，用脚触悬挂物

2、攀爬接力

重重点：单脚起跳，直腿摆难动

点

难点：助跑相结合的向上充分有力的起跳

学生活动

数

时

强

1.快快集合，做到不吵闹

2.认真听讲课的任务和具体要求

3.注意遵守课堂纪律，不打闹

1.在老师带领下，热身跑跳组合

2.跟随老师认真做徒手操，注意遵守课堂纪律

教学内容

一．课堂常规

整队集合

师生问好

检查着装

宣布课的任务

安排见习生

二．热身活动

1.跑跳组合游戏

2.自编徒手操

组织形式

○○○○

△

教师活动

1.教师整队集合，将队伍带到指定地点

2.宣布课的内容和具体要求

3.安排见习生，强调课的纪律和规范

1．教师带领大家热身跑跳组合，活动开身体

2.带领学生做自编徒手操，注意动作规范

部分

基

本

部

分

教学内容

1．体验探索：如何跨越橡皮筋？

2、观看录像

3.原地练习起跳动作：上一步、上两步、上三步。

要点：滚动式起跳，

4.助跑几步，直腿触

解决重点：单脚起跳，直腿摆动

5、观看视频

形成完整技术概念

6、助跑几步，蹬地手触球。

解决难点：助跑相结合的充分向上起跳

7、尝试直腿摆动越过橡皮筋

组织形式

教师活动

1.教师组织学生尝试跨过橡皮筋

2、观看引导学生注意观察动作要领

3.教师示范讲解上一步起跳练习，

4、练习一步单脚起跳，用摆动腿摆触悬挂物

5、引导学生熟知跨越式跳高口诀

6、教师巡回指导，纠正错误动作，并给出评价

7、请学生展示与评价，再根据个人可能存在的问题继续指导

学生活动

1. 跨越橡皮筋

2.认真观看

3.练习上一步起跳练习，

4、直腿触悬挂物，体会直腿摆动。

5.认真观看、熟记口诀

6.自由练习，注意安全，接受老师的评价和帮助

7.在老师的引导下积极展示并相互评价，继续提高所学的动作

数

时

强

部分

基

本

部

分

结

束

部

分

教学内容

组织形式

教师活动

1.教师讲解游戏规则，注意提醒技术要领

2.组织学生练习比赛，注意提醒课堂纪律

3.评定胜负，注意激励手段，提醒学生注意安全

1.带领学生拉伸放松身体，特别是手臂和腿部

2.总结整理运动特点，点出方向变化

3.宣布下课,提出课后任务

学生活动

1.认真听讲教师讲解

2.认真比赛注意课堂纪律

3.奋勇争先，注意安全，不乱跑打闹

1.积极拍打手臂和腿部，放松效果明显

2.认真听讲教师总结，注意身体面向

3.师生再见,归还器材

数

时

强

游戏：攀爬接力

1.教师带领学生放松练

习

2.课堂小结，及时反馈与表扬

3.宣布下课，师生再见，归还器材

资料摘要

跳跃教案教学设计导入整理

跳跃教案教学设计导入整理

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：跳跃教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？