5 生命之源—水教案设计（一等奖）
5 生命之源—水教案设计（一等奖）
未知
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关键词：5 生命之源—水教案设计（一等奖）
正文
生命之源——水
教学目标：
1、知识目标：学习有关于节水.爱水.惜水的绘画方法。
2、能力目标：培养学生制作队报的能力
3、情感目标：通过这节课的学***家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用水
重点：通过收集资料、相关图案、，学习有主题宣传绘画的方法。
难点：主题突出与布局的设计。
本课知识点：节水的主题明确突出。
学习材料：节水的相关资料，彩笔
教学过程
课前收集
1、查一查我国的节水标志含义是什么？“世界水日”和“中国水周”各是哪一天？
2、收集有关地球水资源的资料和我国目前水资源的情况。
一、谜语导入
用水拿不起.用刀劈不开.煮饭和洗衣.都得请我来.（水）
二、愤悱点拨
1、交流
为什么水被称为生命之源？水的重要性。
我们缺水么？学生交流展示课前收集的相关资料。。
课件出示了解有关水资源的知识，了解水的作用、水资源现状。
2、提出问题：你能想象吗，假如没有水，地球将是什么样？缺水的原因是什么？学生交流，课件出示
3说一说，我们的生活中有哪些浪费水、污染水的现象？
小组讨论：怎样才能更有效地保护水资源，维持生态平衡？
4、欣赏各种节水作品，分析不同的表现形式。激发创作灵感。小报的组成包括：
（1）
主题：、醒目、突出。
（2）
装饰图案：色彩鲜艳、形象生动。
（3）
文字介绍：内容具有科学依据、真实、概括。
三、大胆创作
布置作业：个人或小组合作形式完成。
1画一幅以水为主题的想象画。
2.设计一个校园节水标志。
四、互动评价
1、生展示作品，说说你有什么好的节约用水的建议？
2、我们珍惜、爱护水资源，广开水源，
们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，宝贵的水资源也就能为我们永续利用了！
五、课后拓展
号召身边的人一起节水。 2018. 4 张小飞
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 17:53:00
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作者信息
5ygggwenku_76072
来自：学校：商都县希望小学
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