10 花儿朵朵教学设计

【

课

题

】

《花儿朵朵》

【

课

型

】

绘画

【

教

材

】

上教版

【

班

级

】

三（2）班

【

课

时

】

1课时

【

执

教

】

康志文

【

学

校

】上海市浦东新区东方小学

【教材分析】

本课是上教版第六册第四单元《我的水粉画》中的第二课，属于“色彩，表现”领域的学习。学生通过前一课《玩玩水粉画》的学习，已经初步了解了水粉画的工具和水粉画的特点，知道了原色与间色的色彩知识。本课是在此基础上，通过欣赏与练习进一步感受水粉画色彩的丰富多变，并在调色练习中，学习水粉画调色与配色的方法，同时激发学生运用水粉表现事物的兴趣。

【学情分析】

学生在前一课的基础上已有用水粉工具调色的经验，能调出间色，但是要调出更丰富的色彩还有一定的难度。花是学生喜欢表现的事物，学生通过水粉表现出花朵丰富的色彩，自然会有一种成就感。

【教学目标】

知识与技能：进一步了解间色的知识和水粉画的基本技巧，学会运用原色与间色配合表现瓶花作品。

过程与方法：在观察、尝试、欣赏、练习的过程中，学习水粉画调色与表现的方法。

情感态度与价值观：感受水粉画的独特魅力，培养观察表现自然的兴趣，激发对美术学习的兴趣。

【教学重点与难点】

教学重点：间色的表现。

教学难点：用原色与间色画出花卉造型。

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【教学策略】

通过教师的示范与学生练习相结合的方式，解决本课的重难点。学生在学习过程中，发现水粉画色彩的丰富，感受调色的乐趣，激发学生运用水粉的兴趣。

【教具学具】

教具：课件、水粉颜料、水粉笔、铅画纸、范画

学具：水粉颜料、水粉笔、铅画纸

【教学过程】

一、复习与巩固

1、

巩固原色与间色的色彩关系。

1)

三原色（红黄蓝）

2)

两个原色相调配出的颜色（间色）

3)

绿、紫、橙分别由哪两种原色调成。（绿=黄+蓝、紫=红+蓝、橙=黄+红）

二、尝试与发现

1、

小游戏：在集色卡上调出不同橙色。

2、

教师示范调出橙色：

1）选择大笔，蘸色更多。

2）调色控制在一块区域。

3、

学生尝试：调出橙色。

4、

对比同学作品：同样红色加黄色，但调出的橙色效果不同。

5、

教师小结：原色调配份量的不同，会影响间色的效果。

6、

教师示范：调出偏黄与偏红的橙色。

7、

感受间色的不同色彩效果：

1）橙：黄橙、红橙 2）紫：红紫、蓝紫 3）绿：黄绿、蓝绿

三、欣赏与练习

1、欣赏马蒂斯的绘画作品感受色彩的丰富。

2、引出课题《花儿朵朵》

3、教师示范添画花朵：

1)

通过笔的宽度表现出花瓣，原色与间色叠加

让色彩更丰富。

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2)

直接蘸两种原色在笔上调和，以线的方式表现花朵。

3)

用小笔以点、线的形式表现花蕊。

4)

避免颜色脏：冷暖色的笔分开、笔洗干净再调色。

4、出示范画，比较哪一张更漂亮。

1）原色与间色叠加，画面色层丰富。 2）花朵大小不同，造型丰富。

3）贴上花瓶，添加花茎、叶子。

5、欣赏同龄人作品。

6、学生尝试添画花朵，教师巡视与辅导。

四、展示与评价

1、布置画展：展示学生作品。

2、互评、自评、师评：

1）原色与间色的搭配。

2）花朵的造型。

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