14 艳丽的大公鸡ppt课件教学实录

《艳丽的大公鸡》教案

一、教学目标

(一)知识目标

了解冷暖色彩的基本知识，并有目的的加以运用。培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力提高学生观察。

（二）能力目标

通过观察，比较，欣赏，发现，分析，绘画等方法对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力，让学生体验冷暖对比的绘画方法，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识提升他们的艺术表现能力。

（三）情感目标

提高学生创作色彩画的兴趣，在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。

二、教学重点

了解冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，认知冷暖色对比带给人们的特有的美感，培养学生创造力。

三、教学难点

学会运用冷暖色在创作中的。

四、学生用具

水彩笔、油画棒、美术本、铅笔

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五、教学用具

课件、示范画、色卡 六、教学过程

（一）引入新课

1.启发谈话；导入。在美丽的农庄，生活着一群快乐的小公鸡。有一天一只美丽的小公鸡灰灰去参加选美比赛，可是在半路上下起了大雨，雨下的越来越厉害，灰灰都走不动了，这雨下得可不得了了，把灰灰漂亮的羽毛都打没了，灰灰非常的伤心，这样这么去参加比赛啊？所以小灰灰今天请老师和同学们给它重新穿上艳丽的花衣裳，当然，老师是非常愿意帮助它的你们愿意帮助它吗？那一会儿通过老师和同学们的帮助给它来个大变身，把它变成艳丽的小公鸡好吗？（看课件）

2.请同学们认真观察灰灰，看看它的外形有那些特征，姿态有什么特点。（教学意图；创造故事情境，以情境中的主要角色导入学习内容，引导学生观察公鸡有助于学生后面的创作实践。）

2.板书课题

艳丽的大公鸡。

外形，色彩，姿态，（请学生做笔记）

3.解析课题

看课题中有两个关键词，一个是“艳丽的”，另一个是“小公鸡”。

师：那我们本课的主人公是谁？（小公鸡小灰灰）好，我们现在就由

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小公鸡说起。说起小公鸡大家非常熟悉有些同学家里也有养小公鸡吧。，那小公鸡身体各部分有什么特征呢？教师；谁先来说说看？学生答题。接下来我们来看看小公鸡，我们既要认真观察它的形象同时要观察小公鸡的不同动态。（看课件）

（二）讲授

1.公鸡的特征、动态：（看课件）

①公鸡的动态：单脚立地的大公鸡、走着的大公鸡、吃食的大公鸡、打鸣的大公鸡。

②公鸡的特征：（课件边出示特征边演示画法）

强调大公鸡的几个特点部位（高昂的头部，粗壮的爪子，翘起的尾巴）

头：顶上有锯齿状红鸡冠，眼睛圆圆的，嘴尖尖的。

身体：两侧长着短短的翅膀，满身披着美丽的羽毛。

尾巴：尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。

脚：两只脚粗壮有力，脚趾上还长着尖尖的指甲。

这是我们今天的第一个关键词，现在我们来看第二个关键词“艳丽的”。

2.了解冷暖色

①巩固冷色知识。

②巩固暖色知识。

看到“艳丽的”这个词，你们脑海里马上会想到什么颜色？（学生回答）

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看到“艳丽的”，同学们就想到了这么多的颜色，那你们还记得我们以前学过的冷暖色吗？教师出示课件。（通过视觉观察，复习巩固冷色和暖色知识，感受画面效果。）

教师出示色卡，学生认识。

3.欣赏分析，学生讨论。

请看大屏幕，画面中的小公鸡艳丽吗？作者既用了暖色又用了冷色，她为什么要这样用色呢？观察图片，这副画运用了三原色和三间色。（复习）小公鸡的主体部分是冷色穿插搭配，以冷色为主，外侧以暖色为主。一幅画上要冷暖对比，这样画面才会鲜艳。我们现在来直观地看一下。

教师小结：冷暖色结合的画，给人的视觉冲击力比较强，视觉感受性会非常的强，所以要想使你们的大公鸡艳丽起来，就一定要用到冷暖色结合的方法。

4.欣赏作品

（课件展示冷色调的画、暖色调的画、冷暖结合的画）

师：这样的作品分别给人什么样的感觉？

生；凉爽，温暖，热情，兴奋等等。

5.教师出示范画

师：这是老师为小公鸡灰灰设计的漂亮的花衣裳，大家说好看吗？请同学们仔细观察，作品中大公鸡的哪些部位用了暖色，哪些部位用了冷色？哪些部位用到了颜色的渐变？哪些部位用到了颜色的并置？学习

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冷暖色搭配方法。

6.欣赏学生作品

接下来我们在看看别的小朋友是这么给小公鸡设计的花衣裳，你最喜欢哪只小公鸡？为什么喜欢它说说自己的想法？

七、学生创作

请每位同学运用冷暖色对比的方法给小灰灰设计(画)一件美丽的花衣裳，让它高兴的去参加选美大赛。教师；同学们你们说好不好。（播放抒情音乐让学生在优美的音乐中创作）学生（了解创作要求。） 要求：1.绘画构图饱满、线条流畅。

2.造型新颖、生动。

3.运用冷暖色对比的方法涂色，涂色要干净。

4.拿铅笔画完稿子，在拿黑色勾线笔勾线。

八、展示，讲评：

师：现在小公鸡选美大赛正式开始，首先老师替小公鸡灰灰感谢同学们为它设计了这么多漂亮的花衣裳，现在请同学们上讲台展示下你们的作品，我们要选出今天的选美冠军。（师生互动，教师奖励优秀同学一朵小红花）

九、课后拓展

色彩在我们的生活中无处不在，鲜艳的色彩给我们带来热烈，温暖，有时带来凉爽，清新，有时带来欢乐和喜庆让我们的生活多了乐趣，小

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朋友喜欢鲜艳的玩具，大人喜欢鲜艳的衣服，花草等等很多。在本课我们学会了这么去表现艳丽的小公鸡，但是除了本课学过的内容外用别的方法表现小公鸡的方法很多，不仅可以用油画棒画，还可以用彩纸贴、用橡皮泥捏、用国画的方法画等，同学们在课后尝试用这些方法创作一下。

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