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小邮票大世界北桥中心小学 李嫒恋学校北桥中心小学科学课题《小邮票大班级世界》【教学目标】美术日期四（4）班执教者李嫒恋1、知识与技能：了解邮票的用途和种类，知道邮票设计的基本常识，运用勾线填色的技法绘制邮票。2、过程与方法：在欣赏交流的过程中，了解邮票的基本内涵，学习绘制邮票的基本方法。3、情感态
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9 小邮票大世界教学设计模板
未知
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关键词：9 小邮票大世界教学设计模板
正文
小邮票大世界
北桥中心小学 李嫒恋
学校
北桥中心小学科
学
课题
《小邮票大班级
世界》
【教学目标】
美术
日期
四（4）班
执教者
李嫒恋
1、知识与技能：了解邮票的用途和种类，知道邮票设计的基本常识，运用勾线填色的技法绘制邮票。
2、过程与方法：在欣赏交流的过程中，了解邮票的基本内涵，学习绘制邮票的基本方法。
3、情感态度价值观：通过学习激发对邮票的设计兴趣，感受其丰富的文化内涵，认识到信息传递的重要性，增强情感交流。
教学重点：邮票设计的规范性
教学难点：邮票图案的设计
作业要求：
基础层面：运用绘画的形式，设计一枚有主题的邮票。作品中邮票的要素须齐全。
拓展层面：了解邮票设计的套票形式及主题，尝试能设计制作套票。
教学准备：
教具：没有邮票的信、课件、竞拍签、名牌、背景纸、学生范作
学具：彩纸、油画棒、蜡笔、胶水
【制定依据】
（1）
教材内容分析：
1、邮票是表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。它也是国家的“名片”，是一个国家的政治、经济、文化、科学、历史、地理的“小型百科全书”。世界上第一枚邮票于1840年5月1日在英国诞生，称为“黑便士”
2、中国的第一枚正式发行的邮票是“大龙邮票”。1878年清朝政府在北京、天津、上海、烟台和牛庄（营口）等处设立邮政机构，附属于海关内，上海海关造册处当年即以蟠龙为图案印制了一套三枚邮票。
1
（2）学生实际分析：
学生在日常生活中可能接触过邮票，但是他们通常不了解邮票的设计要素的种类等，对邮票的相关知识知之甚少。学生通过尝试设计邮票，可以增进对邮票的认知和了解。
教学实施过程
时间
3钟
环节
教师活动
学生活动
设计意图
分欣赏1、创设情境。
1、思考回答通过情境的创设与了教师展示一封没有贴邮票的问题，是邮票
及图片的欣赏，解
信，问学生：这封信还缺什么？
2、语音介绍邮票
3、揭示课题
激发学生学习的兴趣。引出学习内容
7钟
分分析1、分析教材，找出邮票的相同1、查看书本，通过教材的分与讨点
论
思考问题
析，使学生熟悉课本，自主发现有邮票的组成部分
师总结：邮票上有发行地区、
面值、主题图案，及编号等
2、从邮票编号引出不同的邮票
种类。
3、讨论：ppt展示4张以植树3、各抒己见，通过讨论，分析节为主题的邮票
发表自己的和比较图片，发现画面构图的合理性，解决学生创作时，主题不突出、主次不分等问题、
找一找那张邮票设计构图最合观点
理
4、讨论：我们小组以什么作为4、选择小组通过讨论，发现邮票的主题？
共同的主题，同组同学的共同愿望，选择喜爱的主题，进行套票的设计
参考主题：节水方法多又多、进行设计
怀念北京奥运会、春光明媚鲜
花放、乡土游戏真有趣等等
2
5、ppt展示作画过程
5、学生观看通过观看，学生作画过程
们了解作画过程，从而帮助自己熟悉作画顺序。
20分设计1、作业：
钟
1、学生了解提示要围绕主题进行创作
与绘每个小组围绕各自不同的主作业要求
画题，进行套票的创作
（绘要求：a、邮票要素不遗漏，书
制套写正确，安排合理
票）
b、主题突出，画面精致
c、内容新颖
2、教师巡回指导
5钟
分展示1、把每个小组的作品分小组，1、展示作品
与评分别展示在黑板上。
议
2、学生创作
2、每个同学按照不同的作业要2、自评、互求，把不同的贴纸贴到相应的，评
自己觉得好的作品上。
3、组长把最大的奖励贴纸，贴到主题最鲜明的某一组的作品上。
3
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