4 写生身边的风景教案教学设计导入整理

课题《描绘上海的老洋房》

教材：上教版小学美术教材 课时：1课时 类型：绘 画

学校：黄浦区瞿溪路小学 班级：四（2）班 执教：谢立人

【教材分析】

本课是绘画课。介于第二单元《描绘身边的景色》中《我们来画树》和《写生身边的风景》之间的一节拓展课。在此课之前，通过三年级的绘画课《花园城市》和本单元的《我们来画树》，学生已有用单线描绘建筑和树木的基础，能用简单的形状拼合成建筑外形，以及有取舍地表现树木造型的方法。而之后的《写生身边的风景》一课主要是学会表现树木和建筑之间的近景与远景关系。本课的添加帮助学生用双线和复线表现出建筑的造型结构和细节特点，有意图地去描绘建筑的细节之处，将学习难度再作递进，也为之后的《写生身边的风景》和五年级的《上海弄堂》表现造型较复杂的建筑打下良好基础。

【学情分析】

（1）

学生知识与技能基础

学生已有用单线描绘建筑的基础，能用简单的形状概括建筑的外形。

（2）学生生活经验基础

我校学生基本都居住在黄浦区，黄浦区有着许多老洋房建筑，例如思南公馆、周公馆等，学生在日常生活中能够见到此类建筑，但不一定会有意识地去观察老洋房的特征和细节。

（1）

学生兴趣基础

学生乐于把生活中的场景表现在画面中，例如建筑、树木等等。四年级的学生开始感受到单线已不足以表现出建筑的造型与特征，所以对学习如何描绘建筑造型和细节的方法有这强烈的学习愿望。

基于以上学情分析，希望学生通过本课的学习，能提高观察能力，绘画表现能力，在欣赏——观察——分析——取景——描绘的过程中，抓住上海老洋房的外形特征，感受建筑之美，掌握双线和复线的描绘技法。从而养成良好的观察能力，分析能力和绘画表现能力，最终培养学生的美术核心素养。

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）知道上海老洋房的外形结构。

（2）了解上海老洋房在外形上的特征和细节上的特点。

（3）初步学会用双线、复线描绘老洋房的结构特征和细节特点的方法。

2、过程与方法：

（1）通过欣赏上海老洋房的照片，归纳其主要的组成部分。

（2）在图片对比中，发现老洋房的外形特征和细节特点。

（3）在图片观察与比较中，学习用双线、复线描绘老洋房的造型结构和局部细节特点的方法。提高学生观察能力和绘画表现能力。

3、情感态度与价值观：

通过描绘上海的老洋房, 感受它的时代特征与异国风情，感受上海的飞速发展。学生能够善于去欣赏、观察身边的事物，发现身边的美景。

【教学重、难点】

1、教学重点：观察、概括上海老洋房的外形特征。

2、教学难点：用双线和复线描绘老洋房的造型结构和细节特点。

【作业设计】

1、作业内容：选择喜欢的上海老洋房图片，用取景框构图，运用记号笔在彩色底版纸上展开描绘。 2、作业要求：

（1）取景构图适当。

（2）抓住老洋房的外形特征。

（3）能运用双线和复线描绘造型结构和细节特点。

【教学准备】

教具：课件、照片、取景框、彩纸、记号笔、范画、展板

学具：照片、取景框、彩纸、记号笔

【教学过程】

一、图片导入 欣赏老洋房

1、欣赏上海多种风格的建筑，感受上海万国建筑群之美。

2、揭示课题：《描绘上海的老洋房》。

设计意图：欣赏上海的建筑，了解上海的建筑风格之繁多，老洋房就是其中之一，是优秀的近代历史建筑。

二、观察对比 认识老洋房

1、观察不同形态的老洋房照片，找出其主要组成部分。

3、英式风格和北欧风格的老洋房相对比，发现各组成部分的外形特征和细节特点，并用基本形概括外形。

设计意图：学生在欣赏不同风格的老洋房中，知道其主要组成部分，并用基本形概括外形。通过放大图片观察老洋房的结构细节，发现老洋房的砖瓦结构和装饰细节上的特点，为接下来概括老洋房的外形，描绘结构和细节作铺垫。

二、尝试构图 概括老洋房

1、学生上台尝试运用取景框框选老洋房的一角，完成构图。

2、教师根据学生的构图，出示三张相关的范画。在比较中，交流画面构图的感受，能用均衡式和对称式的构图方法表现画面。

3、学生作业一：用取景框框选老洋房的一角，尝试用基本形组合拼出老洋房的外形，抓住外形特征。

设计意图：学生已有用简单的形状组合拼成建筑外形的学习基础，用基本形概括老洋房的外形能让学生更容易去表现出老洋房外形特征，降低描绘复杂外形的难度,使能学生了解先主体后局部的写生方法.老洋房照片有难易之分，学生可以根据自身的学习情况进行选择作画。

本次作业以圆形来构图，帮助学生完善对画面的思考。用取景框框选表现内容，方便学生更好地抓住建筑特色并表现出来，从而减轻心理负担。

三、观察对比 描绘老洋房

1、观察窗户的绘画过程，交流双线和复线的运用方法感受画面效果。

双线—表现造型结构

复线—描绘细节特点

3、教师示范，用双线表现结构，在此基础上添加复线刻画细节。

4、出示作业要求与评价标准：

★

取景构图适当。

★

抓住老洋房的外形特征。

★

能运用双线和复线描绘造型结构和细节特点。

5、学生作业二：深入刻画，运用双线和复线描绘造型结构和细节特点。

设计说明：在教师的引导下，学生看图交流双线和复线的表现方法及作用。

四、展示交流 我的老洋房

1、把作业贴在展板上，展示作品。

2、欣赏并选择喜欢的作品，根据作业要求展开点评。

3、评价要求：

★

取景构图适当。

★

抓住老洋房的外形特征。

★

能运用双线和复线描绘造型结构和细节特点。

4、教师小结。

设计意图：感受描绘老洋房的乐趣，学会用线条表现建筑的结构与特点。评价要求就是作业

要求，体现了评价与教学的一致性。