小足球：脚背内侧传球教案教学设计导入设计

体育课教学设计

科目：体育 授课教师：姚军环 授课年级：三年级

教学内容

脚内侧踢、停球

教学目标

1.

知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。

2.

技能目标：60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。

3. 情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质。

重点

支撑脚位置；触球脚脚型及触球部位。

支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。

教学重难点

难点

足球20个 教学准备

标枪2个 课程结构

导

入

与

热

身

教学内容

师生活动

教学组织与要求

组织如图: 时间

10′

15′

课堂常规：

1．体育委员整队，报告1．教师提前到场，准备器材。

出勤人数；

2．迅速集合学生。

2．师生问好,教师检查

服装,安排见习生；

3．介绍本节课学习内容

及要求。

教师语言提示，学生和老师

准备活动：

一起练习，充分活动相关肌

1．围绕场地慢跑100m；

肉、韧带，提高兴奋性。

2.足球专项快速热身操

（配乐）。

一、脚内侧踢球

重点：支撑脚的位置, 踢球脚触球部位。

难点：支撑腿微屈、重心下降。











要求：

1.集合要快、静、齐；

2.慢跑时队伍整齐、步伐一致；

3.．做徒手操时，听从口令、动作到位。

实

践

1、学生明确本节课学习内容；认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念；

2、教师讲解脚内侧踢、停球动作要领，并示范动作。

二、脚内侧停地滚球

组织如（图一）

3、教师讲解练习方法；

重点：提膝外展。

4、学生两人一组进行练习；

难点：后撤缓冲。

5、教师巡回指导。

组织如（图二）

********** ********** △ * ********** ********** （图一）

与

提

高

三、游戏（点球射门）

规则（略）

1．教师讲解游戏规则；

2．教师组织游戏，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。

3．教师评价。

* * * * *

* * * * * △ * * * * *

* * * * * （图二）

要求：

1．认真听讲；

2.不懂时要及时提问；

3．不正确的动作纠正后

及时改正。

10′

结

束

与

评

价

一、整队集合；

1、迅速集合学生；

二、太极操伴乐放松；

2、教师语言提示，师生共同放三、教师总结；

松；

3、教师点评。

四、宣布下课，师生再见；

五、归还器材。









要求：1.集合要快、静、齐；

2.教师点评时学生认真听讲。



5′

预

计

运

动

负

荷

教

学

反

思

160

y

练习强度：中等

平均心率：135 + 5

次/ 分

45

x

运动负荷参考曲线