跳跃：立定跳远教案教学设计导入整理

小学人教版二年级下册体育学科教学设计

授课教师：

上课人数：40 教学内容

教学目标

重点难点

课的结构

立定跳远

课型

1、认知目标：通过学习95％的学生掌握立定跳远的技术动作. 2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏与协调性。

3、情感目标：培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感。

重点：蹬、摆协调用力的配合。

难点：落地时前伸小腿

课

的

内

容

1、指定集合地点

2、听取体育委员汇报人数

3、师生问好

4、宣布本课内容及要求学生明确本课的内容

5、检查服饰、安排见习生

6、活动各关节：（教师带领学生一起做热身操）

音乐《大家一起来》

7.游戏（沙包接力）

动作要领：双脚自然分开，两手握住沙包上举头后，后面的同学触摸沙包，然后通过胯下传给后面的同学，以此类推，直到最后一个同学拿到沙包后，快速跑到最前面站在垫子上，举起沙包结束，看那组动作最到位，速度最快。

运动负荷

组织教法

及教学要求

时次间

数

2’

4’

6’

1

1

四列横队

要求：迅速整齐

精神饱满

四列横队

体操队列

动作舒展大方

充分伸展身体各个关节

授课人调整

准

备

部

分

基

本

部

分

一、立定跳远辅助练习

1、边讲解边示范：两脚自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，当听到1时，两臂向上摆起，两腿弹性屈伸一次，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈伸一次，数3时两臂用力上摆,前脚掌用力向上蹬地

2、指挥练习，指出不协调动作并及时纠正

二.立定跳远练习

方法：两脚自然开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后利用刚才的练习方法，向上预摆双臂同时两脚迅速蹬地双腿屈伸一次，

最后双臂迅速后摆，同时前脚掌用力蹬地，向前上方跳出，落地时小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。

重点：前脚掌用力蹬地起跳动作配合协调。

1.指挥分组练习。学生明确立定跳远动作要领，积极进行练习。

队形：分两组进行练习

2.教师巡视、纠错

三、游戏。立定跳远游戏练习：“捉害虫”

教师讲解游戏方法及规则：游戏过程中采用立定跳远的方法4组，两组女生比拼，两组男生比拼。2组同学共同前进，每人一来回，回到原位第二人开始，那组先捉完害虫为胜。

2.组比赛。看哪一组时间最快且动作完成最好为胜利。

15’

9’

3—5

2 一、队列同上：

横排横向练习

要求：

动作到位

练习积极

步调一致

集中注意力

二、

集中注意力

动作自然放松

蹬地迅速有力

落地前伸小腿

连跳时不能移动脚步，要屈膝缓冲。

三、要求：

动作规范

相互配合

注意安全

结

束

部

分

一. 放松练习. （教师和学生一起做放松手操）。

音乐《虫儿飞》

二. 本课小结（教师和学生一起总结本课的得与失，教师提出以后上课的要求）。教师点评

三. 下课，师生再见（教师安排学生归还器械）

体操垫子、

沙包、

音响。

4’

2

身体放松

认识了解本课的

练习意义

场地器材

在《立定跳远》一课的实践反思中，我感到对教材的重点把握还得深究，尤其是在教学内容的着重分布比重方面要注重突出，然后在知识点讲解的语言上还需精炼，把技巧简单化，把技巧融入到游戏中，还要进一步学习、研究、探索。应运用学习兴趣，引导学生自主学习这个教育策略，突出学生为主体的教育理念。从而让学生由易到难，由简到繁，循序渐进，很快地掌握了立定跳远的动作方法突破重难点。这堂课我还深刻地认识到，要做好一位体育教师要有满腔的热情关注每一个孩子，保护他们的自尊，要用欣赏的目光去看待孩子们。还要给学生足够的展示自己机会，倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面发展，达到上课要求。

课后小结