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学习内容：后滚翻 学习步骤：情景导入，活跃身心 教师活动： 1.集合队伍，常规练习。 2.2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。 3.3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。
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2.后滚翻优质课教案设计
未知
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关键词：2.后滚翻优质课教案设计
正文
学习内容：后滚翻
学习步骤：情景导入，活跃身心
教师活动：
1.
集合队伍，常规练习。
2.
2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。
3.
3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。
学生活动：
1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。
2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作，。
组
织：练习队型如图：
二
合作探究\掌握技能
重
点：团身、推手的动作要领
难
点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高
教师活动：
1.
教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2.
组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。
3.
展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。
学生活动：
1.
认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。
2.
在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。
三、展示技能
教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。
学生活动：积极果敢进行练习活动。
组
织：四路纵队，组织基本同上
场地器材：田径场一片垫子5块
录音机一台
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。