4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛多媒体教学设计及其点评

内容

1、原地双手胸前传接球

2、花样跳长绳

1、85%以上学生能掌握双手胸前传接球技术，传接球次数至30次以上。

2、90%以上学生能认真投入跳绳练习，在练习过程中发散思维，自创动作。

3、学生要求活动的愿望能得到满足，学生愿意互相配合，协同完成练习，体会锻炼的乐趣。

目

标

重点

原地双手胸前传接球

难点

传接球技术动作与步伐的协同配合，人球关系的处理。

顺序

内容及任务

组织及教法

时间

一

1．体育委员集合整队，报告人数。

2．师生问好，宣布本次课内容及要求。

3．检查服装，安排见习生。

组织：X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X △

要求：静、齐、快。

5 二

1、队列队形练习反口令：立正←

稍息向左转←向右转向后转←原地不动

2、游戏“趣味接力”

方法：将学生分成人数均等的五组，分站在两起跑线的两侧，当口令发出后，一侧的第一名同学立即跑出，至呼拉圈处拍三次球，至绳处，每绳跳三次，然后与另一侧的同学击掌后至另一侧同学队尾，与其击掌的同学跑出，依次循环，以先跑完的队为胜。

队列练习组织：同上。

游戏组织：

X X

○ ～ X X

X X

○ ～ X X

X X

○ ～ X X

X X

○ ～ X X

X X

○ ～ X X

10 教法：1、教师讲解游戏方法规则，启发学生思考规则“每绳跳三次，拍三次球”。

2、组内讨论如何能最快完成任务。

3、学生分组投入练习。

4、教师反复语言提示。

要求：1、学生认真练习积极思考。

2、学生能通过老师的启发得到解决问题的方法。

三

篮球

（原地双手胸前传接球）

1、动作要领（口诀）传球：重心下降腹微收，两肘放松不外张，双手持球掌心空，两臂前伸速抖翻。接球：双手前伸迎来球，拇指相对成“八”字，手形如袋把球收，缓冲后引接稳球。

2、技术的关键环节①手型正确，手腕对球

和发力大小。②人球关系处理。

组织：X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

教法：1．教师用口诀简述动作要领，并找骨干配合示范2．学生分组投入练习。①原地胸前传接球。②行进间胸前传接球（出示黑板：四角传球路线）。3．教师设置问15 题原地与行进间双手胸前传接球技术有何不同，要求学生在练习中体会发现。4．教师巡回指导。

要求：学生边练习边发表议论，遇到做错的同学，体育骨干或其他同学应加以帮助，给予讲解和示范。

组织：X X X X X

X X X X X

X X X X X

X X X X X

教法：1．教师讲解跳绳的基本模式，并简单示范几种跳法。2．鼓励学生分组投入练习。①按教师指定模式练习。②各组讨论之后，自由发挥练习。（创新）3．教师巡回指导并参与到练习当中。

要求：学生认真投入练习，积极思考，创造出更多更新的动作，不甘落后。

组织：散点集合。

教法：教师口令指挥，师生同练。

要求：学生在轻松的音乐氛围中身心得到放松。

四

花样跳绳

1、“8”字跳长绳。

2、跳短绳。

3、大绳中跳小绳。

7 五

1、放松①兔子舞②轻音乐

2、讲评

3、宣布下次课内容

4、收器材，师生再见。

3 器材

篮球5个；呼拉圈5个；长绳5条；短绳15条；录音机一台；黑板一块；

标志物：12个。

课后

小结