第14课 基本体操《七彩阳光》整理运动第一课时评课稿

教材

七彩阳光体转运动

内

容

教学目的

1.锻炼学生的节奏感。

2.为今后的课间操做准备。

3.两课两操是小学生的体育基本内容也是必学内容。

教材重难点

重点：1.从左脚开始.

2.动作与口令的一致性.

难点：使学生明白口令和音乐在体操中的作用，以及动作的标准.

重

点

让学生的动作和音乐保持一致

领域

课

序

教学

与

内容

时间

准备部分

1.整队集合

2.师生相互问好

3.说明上课内容，提出课要求

4.检查服装安排见习生

课堂要求

及动作要领

教师教法

时

间（分）

组织形式

要求：

1.上课前提前将学生组织到操场。

2.师生问好，声音洪亮整齐。

3全班同学保持安静，认真听教师宣布上课内容及课堂要求。

4.见习生听从教师安排准备器材。

教法：

1.教师提前去教室点清学生人数，带领所有学生到操场集合。

2.教师提示上课并向学生问好。

3.安排教学内容，提出课堂要求。

4.教师安排见习生做力所能及的活动，准备器材等。

1

1

1

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★

* * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 集合队形

* 学生

★ 老师

基本部分

1、教师讲解动作要领并做示范。

A第一个八拍

B第二个八拍

C第三个八拍

D第四个八拍

E第五至八个八拍

2、学生要求：

学生注意力集中，保持安静，认真观察教师的动作示范。

教法：

教师走示范，并同时讲解动作要领：

1左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘

（左臂在上），两手拍手一次。2右脚并于左脚，手臂同1。3左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。4右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。5 6两腿屈，手臂同1-2。7 8立正，手臂同3-4。

第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。

1左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。2右腿向左前方弹踢（45度）。3右腿还原成1.4还原成立正。5-6右脚开始踏步，两臂经侧至侧举。7-8还原成立正。

第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。

同第一至四个八拍动作相同方向相反。

教师反复做示范并强调动作要领，

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15 第一个八拍

第三个八拍

在教师的领导下进行练习。

要求：

认真观察教师的示范动作，仔细听教师讲解的动作要领。

要求：

注意力集中在教师身上，跟着教师一起回忆本堂课所学动作。

保持安静。

学生安队列，安静有序的回教室

观察学生的易错点，集中进行纠正。

组织队形为集合队形（见准备部分）

结束部分

1.集合整队，师生一起回忆本节课所学内容。

2.小结课堂情况

3.师生道别，组织学生回教室。

教法：

教师声音洪亮，有秩序地和学生温习一遍本课所学的动作顺序和动作要领。

总结本课优缺点，并对优秀的学生加以鼓励。

一列一列地指导学生回教师，途中强调纪律，保证安全。

2

1

2

★

* * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 结束队形

场

地

场地：篮球场

器材

负

荷

预

计

平均心率

练习密度

心理负荷

100—110

50％

弱

课

教学方式依然要以鼓励为主。要在学习时给学生自主回忆的时间,并把前面学习的体操后一起复习，保证少量多次，反复记忆。

小结