10 沙滩上的童话教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

沙滩上的童话教学目标:1、会认5个生字,会写8个字,自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文,通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣。教学重点:1、会认5个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣。教学准备:生字卡片

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 沙滩上的童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 11:07:00

来源学校

学校：伊宁市第九小学校

10 沙滩上的童话教学设计及课堂实录

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2018-05-28 11:07:00

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关键词：10 沙滩上的童话教学设计及课堂实录

正文

沙滩上的童话

教学目标:

1、会认5个生字,会写8个字,自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习课文,通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣。

教学重点:

1、会认5个生字,会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣。

教学准备:

生字卡片、词语卡片、课文朗读录音

教学时数:

3课时。

教学过程:

第一课时

(一)激趣引入课题。

同学们你们认识图片上的这个地方么?(对是沙滩)那后面的这几张美丽的图片,你们知道名字么?这都是怎么样的故事呢?(童话故事)那么今天我们要学一片在沙滩上发生的童话故事。板书课题:沙滩上的童话。读了课题,你有什么疑问?(沙滩上怎么会有童话?童话怎么会在沙滩上呢?)

(二)初读课文,渗透识字方法。

1、学生用以前学过的方法自读课文:读课文,划出生字。借助拼音,读准确。

2、随文识字

3、全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验,采用生动有趣的记字方法。

凶:注意先写里面再写外面

狠:大灰狼的尖牙没有了,看它还怎么凶狠起来。注意与“狼”区分4、指导书写。

(三)再读课文,将课文读正确流利。

1、用自己喜欢的方式自由读课文。

2、同桌合作,一人读,一人听。要求读流利,不读破

3、同桌发现并推举读得好的同学当众朗读,并夸夸好在哪里。一人读一人夸。

4、这篇课文一共有几节?你最喜欢读哪一节,多读几遍,想想读懂了什么。

(四)作业设计。

1、把课文读正确流利。

2、抄写生字

(五)板书设计

Xiōng 凶沙滩上的童话hěn 狠

关于本教案的常见问题

Q：10 沙滩上的童话教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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