走：各种方式的走PPT配套教学设计内容

北辰小学一年级《各种姿势的走》教案设计

年授课人

王净净

学科

体 育

级

课题

各种姿势的走

三

维

目

标

教

学

重

难

点

学

具

收音机一台

第（ 1 ）课时

课型

新授课

一

时间

2014/12/16

1.让学生掌握走的正确方法，形成正确走的姿势和良好形态，并不断提高走的能力。

2.帮助学生锻炼身体和动脑思考相结合学习。

3.通过游戏培养同学和小伙伴共同活动,友好相处，相互帮助的能力。

1.走的自然，放松，协调，发展走的能力。

2.走时，上下肢的协调配合。

教 学 过 程

教

学

内

容

师

生

活

动

教学渗透（思想，

安全，健康知识等）

一．准备活动

1.体育委员整队。

2.师生问好。

学生四路纵队站立。

1.养成体育课正确体育锻炼的习惯。

师：服装和鞋的检查，学2.知道服装和鞋子舒适对

3.课前课题情景导入，生健康情况询问。

激发兴趣。

第一节：原地摘果子

锻炼的影响。

师：今天天气非常好，老3.教育学生，锻炼过程有师要带我们班的学生一身体不舒服，及时给老师起到果园采果子。

反映。

（听音乐，一起练习采

音乐节奏和动作协调的培养

1.动脑思考，动作模仿。

培养孩子的想象力

1--2左臂侧上举，手张果子）

开后握拳，重心移至左

脚，走脚尖点地，眼看

左手，同时右臂腹前屈

肘，掌心向上。

3--4左手回落至腹前，

变拳放在右手掌声。

5--6同1--2动作，但方

向相反。

7--8还原成直立。

第二节：跳一跳摘果子

上肢动多不变，下肢双

脚蹦起。

二．基本部分

模仿练习

1.学老爷爷走路

2.学老奶奶走路

师：口令提示

学：以排为单位，让学生2.让学生通过各种走的姿根据老师的口令，模仿练势对比，辨别好与坏。

3.学模特走路

4.高兴的走路

5.散步的走

6.上学的走

习。

师：通过刚才的走，你认

为那种姿势最优美，最舒

服。

学：······

师:最美姿势的走，应该

怎样走呢？

自然走的动作方法：上学：（根据老师提醒）一

体保持正直，自然挺胸，起说一说

眼看前方；两臂自然前

后摆动，两脚交替向前

迈，脚跟先着地，然后

迅速过渡到前脚掌并蹬

离地面。

1.动脑子说一说。

自然走的练习（2组）

师：自然的走一走，看看

谁表现的最美。

两臂放在不同位置的

走：

1.两手放在背后

2.两手放在头后

3.两手叉腰

4.两手前举

5.两手侧上举

6.大步摆臂向前走

三．结束部分

1.听音乐，意念放松

以排位单位，老师提醒手

臂动作，走姿的练习。

动脑和身体练习的协调配师：边提醒孩子动作，边合。

示范。

（要求：不要过多的批评

和指责孩子，以激励和引

导的语言为主，去纠正孩

子的问题）

师：语言提醒（请所有学1.静心练习

生闭上双眼，想想着脚放2.发展学生的想象力

松，腿放松，手指放松，胳膊放松，脑子放松，身体软绵绵的，太舒服了。然后画面引导，想象放松）

2.今天你学会了什么？

师生：一起说一说

3.体育委员收器材

4.下课。

《各种姿势的走》

教

案

设

计

一年级体育

龙宫中心小学：王净净