1.小桥、流水、森林ppt课件教学实录

课题

教

学

目

标

重点

难点

兴趣点

教

学

过

程

小乔、流水、森林、高山、大海、江河

课型

欣赏、评述

1、知识与技能：A：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受。

B: 能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。

2.

过程与方法：A：通过倾听音乐、感受画家优美、写实、细腻的艺术风格。

B：在比较中，观察不同题材美术作品的艺术特色。

3、情感、态度、价值观：有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的意愿

欣赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。

用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出去特色。

中国画的写意风格，油画的写实风格。

一、设问、激发兴趣

播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问：“你听到了什么？”

二、欣赏、感受

在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小乔、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。

问：这些画给了你什么感受？画中哪些地方使你产生这种感受？你能用合适的词汇或一句表达你的感受吗？

（鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受）

三、质疑、思考

《深渊》这幅画，画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？看了《深渊》，你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗？

你认为《松树的早餐》这幅画可以从哪些方面去欣赏？你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗？

四、讨论、交流

齐白石的《蛙声十里出山泉》画面上看不见青蛙，为什么不把名称改为其它？假如要你来修改这幅作品，你会如何改变？

大家推测一下，当时画家为什么要画《深渊》这幅画？

比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说这两幅作品所用的材料有什么不同？它们的表达风格有何特点？

各小组可负责某一问题的探究，由组长安排组员先进行自主学习，然后组织组员发言讨论，最后由组长或组员写出学习报告。

五、描述、欣赏、表现

欣赏完本课作品后，提出选择合适的词汇、用适当的口头或书面言语对自己喜欢的作品进行描述，说出特色，表达自己的感受。

课后

反思

本课是开学第一节课，主要是以欣赏评述为主，对于四年级的同学来讲，欣赏一幅作品，已经有了一定的分析能力和审美能力，在学习中，结合音乐元素，加强学生从不同感官来欣赏作品。起到了很好的效果！