资料摘要
课题教学目标重点难点兴趣点教学过程小乔、流水、森林、高山、大海、江河课型欣赏、评述1、知识与技能:A:说一说欣赏作品后的感受,并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受。B: 能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。2.过程与方法:A:通过倾听音乐、感受画家优美、写实、细腻的艺术
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1.小桥、流水、森林ppt课件教学实录
未知
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关键词:1.小桥、流水、森林ppt课件教学实录
正文
课题
教
学
目
标
重点
难点
兴趣点
教
学
过
程
小乔、流水、森林、高山、大海、江河
课型
欣赏、评述
1、知识与技能:A:说一说欣赏作品后的感受,并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受。
B: 能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。
2.
过程与方法:A:通过倾听音乐、感受画家优美、写实、细腻的艺术风格。
B:在比较中,观察不同题材美术作品的艺术特色。
3、情感、态度、价值观:有喜欢欣赏大自然优美的情感,有自主、合作学习的意愿
欣赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。
用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述,表达出去特色。
中国画的写意风格,油画的写实风格。
一、设问、激发兴趣
播放中国古典音乐《高山流水》,激发学生欣赏的兴趣,问:“你听到了什么?”
二、欣赏、感受
在轻松、欢快的音乐背景中,欣赏有关小乔、流水、森林的美术作品,引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。
问:这些画给了你什么感受?画中哪些地方使你产生这种感受?你能用合适的词汇或一句表达你的感受吗?
(鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受)
三、质疑、思考
《深渊》这幅画,画家画了些什么?画家是怎样表现深渊景色的?看了《深渊》,你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗?
你认为《松树的早餐》这幅画可以从哪些方面去欣赏?你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗?
四、讨论、交流
齐白石的《蛙声十里出山泉》画面上看不见青蛙,为什么不把名称改为其它?假如要你来修改这幅作品,你会如何改变?
大家推测一下,当时画家为什么要画《深渊》这幅画?
比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品,说一说这两幅作品所用的材料有什么不同?它们的表达风格有何特点?
各小组可负责某一问题的探究,由组长安排组员先进行自主学习,然后组织组员发言讨论,最后由组长或组员写出学习报告。
五、描述、欣赏、表现
欣赏完本课作品后,提出选择合适的词汇、用适当的口头或书面言语对自己喜欢的作品进行描述,说出特色,表达自己的感受。
课后
反思
本课是开学第一节课,主要是以欣赏评述为主,对于四年级的同学来讲,欣赏一幅作品,已经有了一定的分析能力和审美能力,在学习中,结合音乐元素,加强学生从不同感官来欣赏作品。起到了很好的效果!
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关于本教案的常见问题
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