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课 题： 15瓶子的装饰课 时： 1 学习领域：设计·应用教学目标： 1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2通过各种材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。3培养团结协作精神，发展创造性思维能力。教学重点：利用瓶子的各种形状，设计成装饰物。教学难点：利用瓶子外形特点进行改造，教
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第15课 瓶子装饰优秀教学设计
未知
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关键词：第15课 瓶子装饰优秀教学设计
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课 题： 15瓶子的装饰
课 时： 1 学习领域：
设计·应用
教学目标： 1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2通过各种材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
3培养团结协作精神，发展创造性思维能力。
教学重点：利用瓶子的各种形状，设计成装饰物。
教学难点：利用瓶子外形特点进行改造，教师应启发学生独特的想象力和创造力。
教学方法：演示法、讲授法
教师用具：各式各样的废旧瓶子、颜料、画笔、布料、绳子、见到、胶棒等。
学生用具：废旧瓶子、颜料、画笔、绳子、彩色纸、卡纸、胶棒等。
教学过程：
一.
组织阶段：
检查学生用具，稳定学生情绪。
二．引导阶段：
1.
播放课件。
2.
2.师生问答，出示课题《瓶子的装饰》
三．发展阶段：
1.
课件欣赏瓶子的样式。图片搭配展示
2.
瓶子的用途。
总结
——收藏性
实用性
装饰性
为废旧瓶子做装饰
3.
观察瓶子
教师提问（问题1：什么瓶子？问题2：长得是什么样子？问题3：它像什么？从各个角度观察）
4．讲授制作方法：
a观察构思 b添加装饰
（教师讲解演示）
5.出示范样，拓宽学生的创作思路。
四．实践阶段：
1.
学生制作教师辅导。
2.
辅导要点：
（1）．多观察充分的利用瓶子的本身造型特点。
（2）．添加时，简洁概括，用简单的基本型进行添加。
五．讲评阶段：
1.化妆舞会，展示学生作品，相互欣赏相互点评。
2.教师小结归纳，对作品完成情况较好
同学提出表扬。
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