第15课 设计文化衫优秀教学实录

四年级下册美术第十五课《设计文化衫》教学设计

湘西自治州凤凰县阿拉学区

肖艳珍

电话：15074386535

学情分析

四年级的学生在美术课上思维活跃，兴趣浓厚，孩子们具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，并具有较好的绘画基础。但因为是农村孩子，学生接触这样的实践活动十分有限，但他们又非常需要创造和表现的机会，《设计文化衫》这一课为他们提供展示自我的平台。

教学工具

课件、白色文化衫若干件、小木板、铅笔、颜料盘、丙烯颜料、排笔、小水桶等。

教案设计

教学目标

1、知识与技能：让学生了解文化衫的特点和设计方法，以及文化衫的内涵。

2、过程与方法：运用恰当的图形、文字或符号、图文并茂形式、色彩、设计方法设计文化衫。

3、情感态度与价值观：培养学生善于观察生活中的美，并学会运用绘画的方式恰当的表现出来；培养学生创新思维；培养学生之间的相互协作能力。

教学重难点

重点：

了解文化衫的设计表现方法。

难点：

设计出具有个性的作品。

教学方法

观察比较法、讲授法、交流合作法。

教学过程

一、提出问题

1、同学们请你想一想炎热的夏天里，在运动会上无论男、女甚至全球运动员都喜欢穿什么样的衣服？生：T恤。

2、同学们知道T恤通常又叫什么吗？（文化衫）

3、为什么大家都喜欢穿它呢？

生：舒适、凉爽、随意。而且时尚好看，还很大众化。

4、

看看老师拿来的这件T恤好看吗？跟其它的比较有什么区别呢?(生：图案是自己画上去的。) 5、师：确实有个性。那你们想不想也设计一件属于自己的文化衫呢？板书课题：设计文化衫。

二、新授

1、讲解文化衫的由来：

传说17世纪美国安纳波利斯码头的卸茶工人常穿着印有”TEA“（板书）字样的短袖衫，于是人们就从茶的英语“TEA”中借了个”T”字来称呼这样的服饰，大家都叫他们为“T—SHIRT”的工人。也就是我们说的T恤。

2、欣赏（PPT），了解各种文化衫的设计形式

（1）这里有不同的文化衫，你发现每件设计形式有什么不同之处？图案：文字为主、图形为主、图文并茂三种。

（2）请同学们想一想T恤里面图案颜色的色调有什么不同呢？（有光鲜的补色；冷暖强烈的对比色；不活泼、不声张的中心色；时节色、柔和的近似色、还有柔和、高雅的同色。）

3、欣赏各种文化衫，了解它们的主题以及内涵：

（1）让我们来了解不同文化衫的主题以及内涵。同学们看有谁知道这是什么标志吗？对，这是奥林匹克五环标志。

师：同学们仔细观察，它是由什么组成的？（它由五个环组成，师补充：是五个奥林匹克环套结组成。五环就是它的主题，这五个环用的是什么颜色？（它由蓝、黑、红、黄、绿五种颜色）师：为什么五个环用这些颜色呢？那么这五个环代表什么意识呢？师：奥林匹克五环标志，环从左到右互相套结，上面是蓝、黑、红环，下面是黄、绿环。整个造型为一个底部小的规则梯形。根据奥林匹克宪章，五环的含义是象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克会上相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动会的发展。它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲五大洲奥运会五环旗的含义。

（2）接下来我们欣赏这件T恤上面有哪些图案？它为什么要这样设计呢？（为了宣传昆明特色）对，昆明就是这件文化衫的主题。这件昆明球迷文化衫设计的非常具有中国特色，很有球迷文化衫的风格。一条有代表性的中国龙和“昆明”，在”昆明“字体的下方还设计了“中国”VS”卡塔尔“。还印制了时间，让这件文化衫更具有纪念价值。

图案的主题除了有运动、地名，还有：卡通（漫画）、文字、人物、京剧脸、有写实，也有抽象等等，内容丰富多彩。老师举了一些列子，看谁来说一说？（板书主题）主题还可以体现在不同的位置，如正面、背面、衣袖上。在进行文化衫设计的时候，我们需要考虑的因素也比较多，首先需要考虑的一个问题就是我们要突出一个什么样的主题，才可以保证我们设计的因素。因为只有我们能够清楚地知道究竟需要进行什么样的主题，才可以保证我们能够在进行设计的时候有很好的颜色、文字、图案选择。其次就是对我们的设计风格进行选择。这些都非常重要，我们必须要能够进行非常全面的考虑。文化衫就是在服装设计上具有特定文化内涵和图案的T恤衫。

4、小结：总的来说，文化衫的设计包括主题、图案、色彩这三个方面。

三、分组讨论

看了这么多，大家想不想自己动手试着做一做？你们想给文化衫设计一个什么样的主题呢？怎样来表现？同时，希望同学们考虑到一个问题，如何才能做一件有“个性”的文化衫呢？（设计风格当以简洁为主，能直接反映版衫的设计意图。）请同学们以小组为单位，共同讨论出一个主题。大家讨论很热烈，哪个组愿意分享你们的主题？（派代表）

四、了解文化衫的制作方法、步骤

大家的想法很好，老师相信你们一定能做到。

（1）在创作之前，我们首先一起来了解设计文化衫常见的几种方法：有彩绘、粘缝、镂印等（PPT）。（这节课我们就尝试用彩绘的方法来设计）

（2）大家任意选择自己喜欢的，可以体现我们个性的图案进行创作。但是在选择主题的时候注意我们是手绘在文化衫上的，所以不能够太复杂，比如写实图案就不太适合了。图案最好是以色块来表现，T恤不比纸张，衣服表面有纹理，太细腻的细节印刷不出效果;图案面积太大，会影响整个衣服的透气性，穿起来有点腻乎。

教师出示绘画材料：纯色文化衫（每个小组一件）、小木板、铅笔、颜料盘、丙烯颜料、排笔、小水桶。

老师强调温馨提示：

1、把T恤衫铺平，用木板垫在T恤上下两层之间。

2、在衣服上构图，确定好图案的位置以及内容。

3、给图案上色。

4、注意颜料不能随便洒落在桌面或衣服上。

5、现在就请大家尝试着创作一件有个性的文化衫吧。

学生分小组进行创作

5、

展示学生作品

师：请各组派代表穿着自己设计的文化衫上来展示。并谈谈自己组是怎样设计的。（学生展示、教师点评）

五、小结师：希望同学们在生活中善于观察美、把美的物体变成实用而美观的东西。

六、板书设计：

设计文化衫

文字

图案

图文并茂