小结教学设计第二课时｜教案在线预览

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不等式解法教学设计教学任务分析：高考中的不等式问题是常见问题之一，对于各类不等式解法的掌握也是高考重点考察对象，由初中学习的一元一次不等式，到高中学习的一元二次不等式、指数不等式、对数不等式、三角不等式、绝对值不等式等等，都可归结为由图像找不等式的解集，在教学中强调不等式的解集注意是集合形式。教学目

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所属课文：小结

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2018-06-29 08:40:00

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学校：宝清县高级中学

小结教学设计第二课时

未知

2018-06-29 08:40:00

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关键词：小结教学设计第二课时

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不等式解法教学设计

教学任务分析：

高考中的不等式问题是常见问题之一，对于各类不等式解法的掌握也是高考重点考察对象，由初中学习的一元一次不等式，到高中学习的一元二次不等式、指数不等式、对数不等式、三角不等式、绝对值不等式等等，都可归结为由图像找不等式的解集，在教学中强调不等式的解集注意是集合形式。

教学目标：

掌握利用各类函数图象解相对应的不等式

教学重点、难点：

重点：利用图象解不等式

难点：函数图象的应用

教学过程：

提出问题→分析任务，选择方法→合作交流，解决问题→反思解决问题的过程→总结解决问题的方法

教学情境设计：

一、一元一次不等式：ax+b>0(a≠0) 二、一元二次不等式：ax2bxc0(a0)

三、分式不等式：f(x)0f(x)g(x)0

g(x)f(x)g(x)0f(x)

0g(x)g(x)0四、含参的一元二次不等式：

步骤：1.因式分解

2.求对应方程的根

3.比较两根大小

4.写出解集

五、指数不等式：

方法：化同底，利用单调性解不等式

例：23x14

a2x3

变式：ax1六、对数不等式：

例：log2(4x1)1

练习：1.log2(2x3)2

2．lg(2x1)lg(3x2)

七、三角不等式：图像法

例：sinx3

2练习：cosx八、绝对值不等式：

例：x1

练习：1.xa

(a>0)

2. x32

23. xx2

九、课堂小结

1、重点掌握

一元一次和一元二次不等式的解法，是解决其它不等式的根基

2、重视数学思想在解不等式中的运用，特别是数形结合思想和分类讨论思想的运用

3、含参问题要细心对待，保证不重不漏

关于本教案的常见问题

Q：小结教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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