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二项式定理习题课的教学设计1、教学内容:高中数学理科选修2-3:《二项式定理复习课》2、教学对象分析:学生高二学习了《二项式定理》的全部内容,对这部分内容有了初步的了解,但遗忘率比较大,而且也较为生疏。因此让学生在老师的指导下,对《二项式定理》进行应用,巩固和加深。在习题讲解的过程中,渗透了《排列组
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1.3 二项式定理(通用)教案推荐
未知
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关键词:1.3 二项式定理(通用)教案推荐
正文
二项式定理习题课的教学设计
1、
教学内容:高中数学理科选修2-3:《二项式定理复习课》
2、
教学对象分析:
学生高二学习了《二项式定理》的全部内容,对这部分内容有了初步的了解,但遗忘率比较大,而且也较为生疏。因此让学生在老师的指导下,对《二项式定理》进行应用,巩固和加深。在习题讲解的过程中,渗透了《排列组合》等其它的内容,加强了知识点之间的联系,培养学生综合运用知识的能力。
3、
教学内容分析:
本节内容包括以下几部分:
(1)二项式展开式的特点。
(2)二项式展开式项的系数和二项式式系数。
(3)二项式定理的应用。
4、
教学目标:
知识目标:复习二项式定理,正确理解和区分二项式系数、通项、二项式项的系数等概念,会利用通项公式及二项式系数的性质解决有关计算问题. 能力目标:通过讲练结合使学生掌握二项式定理习题的一般解题方法,提高分析和解决问题的能力。
情感目标:通过学生的主体活动,营造一种愉悦的情境,使学生自始至终处于积极思考的氛围中,不断获得成功的体验,从而对自己的数学学习充满信心。
5、
教学重点:
二项式定理的应用
6、
教学难点
:
二项式定理及二项式系数性质的灵活应用
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