第18课 社会主义的发展与挫折教学实录

左权三中

学校

九

年级

历史

学科导学案

执教者：张红丽

时间：2017 年

12

月

20 日

课

题

三

教

维

学

整

目

合

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

方

法

教学用具

仪器媒体

教

后

感

10课

苏联的改革与解体

课

时

1

1．知识与能力

通过本课的学习，使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。

2．过程与方法

通过引导学生分析赫鲁晓夫改革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使学生了解他们的改革对苏联发展产生的重大影响。使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。

3．情感态度价值观

结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。

重点：赫鲁晓夫时期的改革。

难点：“苏联的解体”

史料教学法、探究式学习

多媒体

教

学

内

容

与

过

程

一、导入：

由苏联这个国家直接导入，苏联是世界上第一个社会主义国家；唯一能够与美国相抗衡的国家；是当时世界版图最大的国家，引出就是这样一个强大的国家在1991年的时候解体了，导致苏联解体的原因是什么呢？

我们一起走进第10课

苏联的改革与解体，来寻找答案。

二、授新：

（一）、师出示教学目标，学生整体把握本课，并带着目标自主预习本课，师检查学生预习情况。

（二）、学生交流预习情况

（三）、师重点讲解本课重点：

1、赫鲁晓夫改革：

（1）背景：材料：从工业化开始的1926年到战前的1940年，重工业年平均增长速度为21.9％，轻工业只有14.1％，农业则为1.5％。1949年，当苏联爆炸了第一颗原子弹，成为世界第二核大国，其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时，而皮鞋产量仅163.6（百万）双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。

——《苏联国民经济》

提问：赫鲁晓夫改革前的苏联的社会发展状况？

预期效果：①经济发展不平衡，轻重工业比例严重失调

师再问：是什么原因导致苏联轻重工业比例失调？

生：斯大林模式

师把改革背景引申到②“斯大林模式”严重束缚了苏联经济的发展

（2）改革成效及存在问题

师继续出示材料：

材料一：

时间

1949—1953年平均

1956年

比较项

粮食产量

8100 12700 粮食收购量

3300 5700

①材料一反映了赫鲁晓夫在什么方面的改革？

②赫鲁晓夫的改革有何成效？

（一定程度上促进了农业的发展）

材料二：

1953年玉米种植面积仅350万公顷，1955年，玉米的种植面积已达约1800万公顷，但赫鲁晓夫仍对此仍感到不满意，他提出要在1960年使玉米的种植面积达到2800万公顷。但是苏联大部分地区的地理条件不具备美国那样的

“玉米带”。因此，不少地方农民播种的玉米一无所获。这不仅无法为牲畜提供充足的饲料，而且由于玉米的种植挤掉了其他作物，连人的口粮都受到威胁......

③材料二中赫鲁晓夫的改革存在什么问题？

（改革忽视了客观的规律，急于求成）

材料三：1964年赫鲁晓夫70岁生日时，苏联几乎重演了1929年斯大林50岁诞辰的那一幕。后来苏共中央在对赫鲁晓夫的责难中说:“苏联报刊沉湎于日益频繁的报道赫鲁晓夫的活动，并对他大加溢美，1963年全国性大报共刊登了他的120幅照片，1964年头9个月竟至140幅，相形之下，当年斯大林巨照载之极端也不过一年只有10-15次...... (政治上仍然搞个人崇拜）

通过材料引出赫鲁晓夫改革的评价：一定程度上冲击了斯大林模式，但并未改变斯大林模式。

再次引出：尼克松的话：

“在第二次世界大战后的年代里，没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁晓夫的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。”

2、简单说勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的结果都是失败了，他们都没有摆脱斯大林模式，而且戈尔巴乔夫改革使，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，引出苏联解体的直接原因。

3、八一九事件使苏联的分裂进一步加快，引出苏联解体的加速计

4、出示材料：1984年尼克松在《真正的和平》中鼓动美国政府：“对于苏联来说，最大的危险之一就是他们的思想、人民、社会同我们相接触。播下不满的种子，这些种子有朝一日将结出和平演变之果。”

“我最大的满足是活着看到了西方国家战胜了共产主义并且开始进行一场新的、同样艰巨、同样崇高的战斗，以确保自由在国内外获得胜利。

——尼克松《1999不战而胜》

引出外部原因：西方资本主义国家和平演变战略

最后引出根本原因：高度集中的经济政治体制

5、解决苏联解体：

苏联解体的实质：社会主义制度转变为资本主义制度

苏联解体的影响：标志着美苏两极格局结束

2、探讨改革失败的原因：（改革没有错，错在哪？）

（1）改革缺乏正确的指导思想，

（2）改革缺乏实事求是精神，

（3）改革未从根本改变旧体制，只是对原有的经济体制小修小补。

6、苏联改革对中国改革的启示：

1.社会主义改革要坚持从实际出发,实事求是,走适合本国国情的发展道路。

2.改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要通过不断改革来完善。

3.改革必须以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高人民生活水平。

4.改革必须坚持共产党的领导，必须坚持社会主义道路

三、巩固练习：

1、对高度集中的政治经济体制首次冲击的是

A、赫鲁晓夫改革

B、

勃列日涅夫改革

C、戈尔巴乔夫改革

D 、邓小平的改革开放

2、下列不属于赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫改革的相同点的是

A.改革的目的都是摆脱斯大林模式的束缚

B.改革都涉及经济、政治方面

C.改革都失败了

D.把改革的重点由经济转向政治最终导致苏联解体

3、1991年8月19日，苏联发生了震惊世界的“八·一九事件”。下列对此事件叙述正确的是

（

）

Ａ.它试图使苏联摆脱危机

Ｂ.“八·一九事件”标志着苏联的正式解体

Ｃ.通过政变戈尔巴乔夫强化了国家领导权

Ｄ.没有“八·一九事件”，苏联就不会解体

四：小结引申：

苏联从1917年建立起第一个社会主义国家开始到解体经历了五位领导人在位，回忆他们对社会主义道路的探索的措施及成效。

四、板书：

赫鲁晓夫改革

勃列日涅夫改革

斯大林模式

戈尔巴乔夫改革

解体

八一九事件