地球在哭泣教学教案设计

《地球在哭泣》教学设计

一、教学内容：六年级《品德与社会》下册第三单元第6课第一课时

二、教学目标：

1、能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。

2、知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

3、初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。

三、教学重点、难点：

重点：知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

难点：能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。

四、教学准备：

学生：搜集有关体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。

教师：关于世界人口数量和增长速度的最新数据，相关课件。

五、教学过程：

（一）定格图片，引发感受

1、了解地球（课件2回顾第一单元内容）：地球是一个球体，两头稍扁，中间略鼓，七大洲、四大洋，有220多个国

家和地区，有辉煌灿烂的人文遗产，各具特色的标志性建筑，还有壮丽秀美的自然风光……

2、出示拍摄的地球上的自然风光。（课件3-16）

3、师生交流：说一说观看后的感受——感受地球是我们美丽的家园。（课件17）

4、揭示课题（课件18）

（二）

走进现实，引发思考

我们的地球是如此的生机勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰，她也有暗暗伤心、难过的时候……（出示哭泣的地球课件）

1、播放照片影集，思考：（课件19-21）

⑴、是谁让地球如此的伤心呢？要求：请你认真地观看照片影集，从中看到了什么？你有什么样的感受？

⑵、看完影集后，让学生充分发表自己的意见，说出自己的感受。（课件22）

（3）、教师在学生充分发表意见后进一步引导：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？——人类！地球上的人口太多了！（课件23）

2、学生阅读课本第51页内容

（1）自主阅读。 （2）指名朗读。

（3）内容概括：（课件显示24-25）

3、解读世界人口增长统计图（课件出示26）

4、分析世界人口每十年增长趋势（课件27-28）

5、小结：联合国世界人口状况报告中的人口数据说明，人口过快增长已经给地球环境的未来造成极大的压力。

（三）、自主学习

，

合作探究，研究根源

1．人口的过快增长将对地球的未来造成极大的压力，同时也给人类带来了一系列的社会问题。

2．自主学***家自学P52-54页的内容。了解人口快速增长给人类带来了哪些社会问题？（课件29）

要求：四人小组合作探究，小组成员分别说说自己在课文中看到的社会现象，然后归纳总结填写到下面的表格中。（课件30）

社会问题

吃饭问题

住房问题

资源问题

就业问题

教育问题

交通问题

主要现象

（四）、拓展：（课件31）

1、我们只有一个地球，面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务保护好它。善待地球，科学发展，就是要从我做起，用自己的行动来保护我们生存的家园。地球是我们人类共同的母亲，控制人口数量及精心保护她，人类和

地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。

2、保护地球，行动起来（课件32）

师：保护环境，我们应该怎样做呢？（以小组为单位，用自己的方式行动起来，做一名环保小使者）

（1）．献计献策，环保好办法

（2）．设计宣传语，宣传节约资源，保护环境。

（3）．制作宣传保护环境的手抄报、漫画等。

（五）、课堂练习。（课件33）

（六）全课总结

作为学生我们要保护地球，应该从我做起，从身边的小事做起，爱护我们的校园，养成不乱扔垃圾的好习惯。为了我们这个美丽的家园，我们要行动起来，从我做起，保护环境，珍惜资源。

（七）课后作业布置（课件34）

我们周围的生活中还有哪些由人口太多带来的社会问题？

同学们课后调查了解，我们下节课再讨论。